资料摘要
教学目标 一．在教师的引导下感知交响组曲《山林之歌》的第一乐章《山林的呼唤》的意境之美。能区分双簧管与长笛的音色。二．通过对比使学生能自主了解到音乐的速度，音色，强弱等性质及表现形式的不同给人们带来的不同感受。三．培养学生聆听的习惯和简单的分析音乐的能力。教学重点难点：学生自主理解音乐 课时：一
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山林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章）教学设计及教案分析
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关键词：山林的呼唤（交响…教学设计及教案分析
正文
教学目标 一．在教师的引导下感知交响组曲《山林之歌》的第一乐章《山林的呼唤》的意境之美。能区分双簧管与长笛的音色。
二．通过对比使学生能自主了解到音乐的速度，音色，强弱等性质及表现形式的不同给人们带来的不同感受。
三．培养学生聆听的习惯和简单的分析音乐的能力。
教学重点难点：学生自主理解音乐 课时：一课时
教学设备：多媒体设备
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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