苏格兰勇士ppt配用优秀获奖教案

《苏格兰勇士》

一、导入:

（放歌曲《风笛曲子》伴随着学生进入教室）

师：知道这是首什么歌曲吗？

生：《绿柚子》

师：对，这是一首欧洲著名的苏格兰歌曲，今天老师就带着大家领略欧洲三个国家的民间艺术风情。

二、苏格兰音乐

1、师：首先让我们进入蓝色的苏格兰，大家知道苏格兰有什么特色的东西吗？

生：风笛，格子裙

师：先让我们来欣赏一下这个国家的美丽风光。（出示课件）

2、

师：大家知道蓝色代表人的一种什么心情吗？

生：忧郁

师：这么美的地方为什么要说忧郁呢。苏格兰最初让我熟悉的是它的常见乐器风笛，带有苏格兰风情的《我心依旧》。忧伤的音符音调，不时缠绵心间，特别是电影尾声露丝从冻死的穷画家手中挣扎出来，向生命的微光浮去。情天恨海随着苏格兰风笛的旋律，让人荡气回肠，我们来听听。（出示课件）

3、

师：也许大家还没有听出这个乐器的特色，那么下面我们一起来走进

（出示课件介绍风笛的发声原理）。我们一起来听一首有名的风笛乐曲《苏格兰勇士》（出示课件）

4、

师：风笛的音色和中国的哪个乐器音色相似？

生：唢呐。

师：对，上个月的一天，全世界八千五百多风笛手聚集在苏格兰，身着苏格兰服装，跟着节奏、迈着整齐的步伐，看到演奏的壮观场面让人羡慕不已。反观我们中国的唢呐手却越来越少，一般都在农村婚丧日才能听到，我希望同学们在欣赏学习外国乐器的同时也要多关注保护我们中国的民族乐器。

5、

师：如果你还没有感受到蓝色苏格兰的忧郁气质的话，我们来听听《魂断蓝桥》中的《友谊地久天长》（出示课件介绍剧情）

6、

练一练，跟着伴奏学生一起唱这首歌。

三、爱尔兰音乐

1、师：刚才让大家体验到了音乐的忧郁美，现在我们来轻松一下，来到清新自然的爱尔兰（出示课件，介绍国旗、国徽）

2、领略爱尔兰的自然风光。

3、介绍爱尔兰音乐，听爱尔兰民歌《即使你的青春消逝》，听的时候注意乐曲的拍号是什么，旋律特点怎样？

4、师：刚才我们领略到的是轻快的民歌，下面我们去见识一下富有动感的踢踏舞（老师示范跳一段，学生打拍伴奏。请学生一起来学习踢踏舞的基本步法）

5、介绍不朽之作爱尔兰踢踏舞《大河之舞》，欣赏一段

四、西班牙音乐

1、师：下面我们来聆听一段音乐，想想主要由什么乐器弹奏出来的，是哪个国家的音乐特色？（出示课件，听《西班牙斗牛士》）

2、

让学生谈谈自己对西班牙民间音乐的认识。

3、

师：我们可以用什么颜色来形容西班牙？

生：红色。（出示课件并介绍西班牙）

师：首先来了一群热情的西班牙女郎，听他们唱的乐曲是什么拍号，旋律特点是什么？（出示课件听《西班牙女郎》）

4、

师：下面就让西班牙女郎带我门去了解他们的特色民间活动“斗牛”（出示课件，介绍斗牛历史）

5、让学生领略热情的斗牛舞蹈。

五、延伸部分

请两位同学上来表演一下斗牛的场面，在热烈的斗牛场面中结束课堂。

高中音乐教案：欧洲民间艺术风情

原创

一、导入:

师：知道这是首什么歌曲吗？

生：《友谊地久天长》

师：对，这是一首欧洲著名的苏格兰歌曲，今天老师就带着大家领略欧洲三个国家的民间艺术风情。

二、苏格兰音乐

1、 师：首先让我们进入蓝色的苏格兰，大家知道苏格兰有什么特色的东西吗？

生：风笛，格子裙

师：先让我们来欣赏一下这个国家的美丽风光。

2、 师：大家知道蓝色代表人的一种什么心情吗？

3、 师：也许大家还没有听出这个乐器的特色，那么下面我们一起来走进

。我们一起来听一首有名的风笛乐曲《苏格兰勇士》

4、 师：风笛的音色和中国的哪个乐器音色相似？

生：唢呐。

师：对，上个月的一天，全世界八千五百多风笛手聚集在苏格兰，身着苏格兰服装，跟着节奏、迈着整齐的步伐，看到演奏的壮观场面让人羡慕不已。反观我们中国的唢呐手却越来越少，一般都在农村婚丧日才能听到，我希望同学们在欣赏学习外国乐器的同时也要多关注保护我们中国的民族乐器。

5、 师：如果你还没有感受到蓝色苏格兰的忧郁气质的话，我们来听听《魂断蓝桥》中的《友谊地久天长》

6、 练一练，跟着伴奏学生一起唱这首歌。

三、爱尔兰音乐

1、

师：刚才让大家体验到了音乐的忧郁美，现在我们来轻松一下，来到清新自然的爱尔兰

2、

领略爱尔兰的自然风光。

3、

介绍爱尔兰音乐，听爱尔兰民歌《即使你的青春消逝》，听的时候注意乐曲的拍号是什么，旋律特点怎样？

4、

师：刚才我们领略到的是轻快的民歌，下面我们去见识一下富有动感的踢踏舞

5、

介绍不朽之作爱尔兰踢踏舞《大河之舞》，欣赏一段

四、西班牙音乐

1、

师：下面我们来聆听一段音乐，想想主要由什么乐器弹奏出来的，是哪个国家的音乐特色？

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让学生谈谈自己对西班牙民间音乐的认识。

3、

师：我们可以用什么颜色来形容西班牙？

生：红色。

师：首先来了一群热情的西班牙女郎，听他们唱的乐曲是什么拍号，旋律特点是什么？

4、

师：下面就让西班牙女郎带我门去了解他们的特色民间活动“斗牛”

5、

让学生领略热情的斗牛舞蹈。

五、延伸部分

请两位同学上来表演一下斗牛的场面，在热烈的斗牛场面中结束课堂。