祝酒歌优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

欢乐美一、教学内容：高中一年级《音乐鉴赏》第二单元《音乐的美》第二节《欢乐美》二、教学目标：1、通过欣赏音乐引导学生学会辨别哪些音乐作品属于崇高美的范畴，哪些音乐作品属于欢乐美的范畴。2、通过听辨不同的演唱形式，了解它们在作品中起到了怎样的作用，具有怎样的效果。3、通过欣赏比较，讨论“崇高美为什么比

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所属课文：祝酒歌

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2021-01-21 01:42:11

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学校：玉门市第一中学

祝酒歌优秀课堂实录

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关键词：祝酒歌优秀课堂实录

正文

欢乐美

一、教学内容：

高中一年级《音乐鉴赏》第二单元《音乐的美》第二节《欢乐美》

二、教学目标：

1、通过欣赏音乐引导学生学会辨别哪些音乐作品属于崇高美的范畴，哪些音乐作品属于欢乐美的范畴。

2、通过听辨不同的演唱形式，了解它们在作品中起到了怎样的作用，具有怎样的效果。

3、通过欣赏比较，讨论“崇高美为什么比优美更壮丽，比壮丽更深刻、更富于哲理”。了解欢乐美在音乐美学范畴中的联系与区别。

三、教学重点

学会区别判断哪些音乐作品属于崇高美，那些音乐作品属于欢乐美的范畴。

四、教学难点：

音乐作品欣赏中学生感悟能力的形成。

导入：

1、教师演唱歌曲：《祝酒歌》

（1）内容介绍：

《祝酒歌》作于1976年，正值中国人民刚刚摆脱十年浩劫的年代。歌曲把全国人民在打倒四人帮、痛饮胜利酒时难以抑制的欢乐之情表现得畅快淋漓。全曲分为两大部分。

（2）分段介绍：

（3）完整地欣赏李光曦演唱的歌曲，体会歌曲的风格。师：回忆过去，展望未来，我们伟大的祖国日新月异，人们为祖国的腾飞而感到自豪，朋友举杯相邀，共祝祖国繁荣昌盛，共祝朋友天长地久。）

2．欣赏歌曲《举杯吧朋友》

由教师演唱《举杯吧朋友》。让同学感受音乐的风格，以及旋律和节奏的特点。（教师自己演唱，给学生一种亲近感，易于接受）

3. 板书音乐知识：

音乐的欢乐美：欢快流畅的旋律，活泼跌宕的节奏，明亮的大调性，轻盈的和声。

欣赏作曲家创作的

乐曲《赛龙夺锦》体会作品的风格。

思考题

（1）《赛龙夺锦》为何采用明快、热烈的旋律？描写了怎样场面？

（4）《赛龙夺锦》乐曲开始由什么乐器演奏？欣赏乐曲《赛龙夺锦》，体会风格，探讨问。让学生体会并了解音乐欢乐美的表现形式。

让学生了解，欢乐虽与喜悦属于同一范畴，但它是在喜悦中见优美。

关于本教案的常见问题

Q：祝酒歌优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《祝酒歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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