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音乐的喜剧美 韶山市韶山学校 谭媚妮 一、教学目标：1、能记住歌剧《洪湖赤卫队》中《这一仗打得真漂亮》及《跳蚤之歌》的主题音乐，并从中体验喜剧美的韵味和愉悦感。 2、能简述喜剧美的基本概念。 二、设计思路：通过四个环节来达到教学的目的：深入的体验音乐——对不同风格作品进行比较——探究音乐喜
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跳蚤之歌教学评价实录
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关键词：跳蚤之歌教学评价实录
正文
音乐的喜剧美 韶山市韶山学校 谭媚妮
一、教学目标：1、能记住歌剧《洪湖赤卫队》中《这一仗打得真漂亮》及《跳蚤之歌》的主题音乐，并从中体验喜剧美的韵味和愉悦感。
2、能简述喜剧美的基本概念。
二、设计思路：
通过四个环节来达到教学的目的：深入的体验音乐——对不同风格作品进行比较——探究音乐喜剧的表现手段和形式——互相合作尝试表现喜剧。
三、教学过程描述
教学环节 教师活动 播放视频卓别林《摩登时代》片段 导 １、提出问题：这段视频的情绪是怎样的？引发此种情绪在表现手法上有什么不同？ ２、引出课题—音乐的喜剧学生活动 观看后回答问题 设计说明 激发学生的学习热情，让学生充分体会到喜
情绪是快乐，用滑稽夸张幽默的手段表现 剧美的审美效果——笑
入 （5分钟）
美
一、《跳蚤之歌》
1、展示《跳蚤之歌〉的歌词题板，要求学生有表情的朗读 1、有表现力地进行歌词１、让学生对作品的不朗读，根据歌词的不同而有不同的表现 同角色有一个初步印象，为后面的表演做准备
2、放音乐，问：这首作品深 采用了什么表现手法？有什么音乐特点？用什么样
2、聆听后分组讨论，完２、充分调动学生的积极性，培养学生分析作品的能力 成表格内容（表格见后）
入 的手段达到喜剧的效果？采用什么样的演唱形式？
3、进行角色分配表演（国
３、通过表演，让学生对讽刺性喜剧美有更
展
3、根据音乐即兴创编，用小品的形式来表现这部作品
开 王、裁缝、跳蚤、农民） 深入的了解，同时提高学生的表演才能与审美意识
二、《这一仗打得真漂亮》
（30分钟）
1、放音乐，设问：这首作品采用了什么表现手法，用什么样的演唱形式，音乐有什么特点？ 1、聆听后分组讨论，完１、培养学生分析、总成表格内容 结、归纳的能力 ２、在学唱主题音乐中体验诙谐性的喜剧美2、作品简介 3、教学生唱主题音乐
的情韵，及作品中说唱
2、学唱主题音乐
巩 １、巩固总结出音乐的喜剧美的概念、特点 音乐的风格特点 1、总结音乐的喜剧美的概念、特点 1、通过巩固总结进一步明确本课的学习目标
２、聆听五段音乐分辨哪些
2、听《牧歌》《保卫黄河》《小放驴》《你好陈水扁》片段，判断哪些属2、通过对不同作品的判断加深对喜剧美的理解
固 （8分钟） 属于喜剧美
于喜剧美的音乐 始终坚持以情感的体验为核心
小 幽默是一种优美的、健康的与教师小结后，一起唱《猪品质，音乐的喜剧美是人类之歌》，在愉快的歌声中乐观主义的生动表现。它是在对美的肯定的基础上，对旧事物的鞭鞑，对丑恶的否定。喜剧美在人们的生活中结束本课
结 具有非常重要的现实意义，请同学们下去找出更多的喜剧美的音乐。接下来请大家一起唱《猪之歌》，在愉快的歌声中结束本课 （2分钟）
附表格： 作品名称 演唱形式 《跳蚤之歌》 独唱 不
同 表现手法 音乐特点 都是喜剧美的音乐，审美效果是笑 相
同 讽刺、拟人 叙事与描写兼有的通谱歌，半朗诵半歌唱的曲调，颇有戏剧性 《这一仗打得真漂亮》 领唱、齐唱 诙谐、夸张 旋律轻松活泼，具有说唱音乐的风格特点
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