第27课跨世纪的世界格局教学实录及点评｜教案在线预览

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第27课跨世纪的世界格局教学目标：1、识记苏联解体后两极格局瓦解的史实,认识社会主义运动发展的曲折性。2、知道两极格局瓦解后世界形势，体会和平与发展是当今时代主题。3、认识多极化趋势加强对世界历史发展影响，分析多极化趋势开始出现的根源。学情分析：高中学生正是渴望新知对外界好奇的年龄，他们一般很

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所属课文：第27课跨世纪的世界格局

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2018-06-22 14:57:00

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学校：西安市远东第一中学

第27课跨世纪的世界格局教学实录及点评

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关键词：第27课跨世纪的世界格局教学实录及点评

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第27课跨世纪的世界格局

教学目标：

1、识记苏联解体后两极格局瓦解的史实,认识社会主义运动发展的曲折性。

2、知道两极格局瓦解后世界形势，体会和平与发展是当今时代主题。

3、认识多极化趋势加强对世界历史发展影响，分析多极化趋势开始出现的根源。

学情分析：

高中学生正是渴望新知对外界好奇的年龄，他们一般很关心国际新闻动态，再加上经过一学期的高中历史学习，学生掌握了一定的阅读能力、分析概括能力，对本节的苏联解体东欧巨变多少有所了解。

重点难点：

1、了解苏联解体、东欧剧变的过程及原因

2、当今世界格局的特点

及原因

3、多极化趋势的影响

教学过程：

导入新课：苏联解体国旗降落直接导入

讲授新课：

一、

苏联解体——两极格局瓦解

1、

苏联解体的原因: ①历史原因：即苏联高度集中的经济政治体制的弊端长期积累的种种矛盾与问题孕育着严重的社会危机。（根本原因）

②直接的现实原因：即以戈尔巴乔夫为首的苏共领导集团推行了一条背叛社会主义方向的改革路线，一步步把苏联引向深渊，并由他们亲手毁掉了苏共和苏联。

③外部原因：即战后世界形势的变化和以美国为首的西方国家推行的“和平演变”战略得手。

④其它原因：长期对外推行霸权主义政策消耗了国力；民族矛盾复杂尖锐。

2、

苏联解体的过程及东欧巨变：阅读课文进行归纳概括

3、

苏联解体的影响：

①

两极格局瓦解

②

有利于世界向多极化方向发展

③

有利于世界和平与发展

思考讨论：怎样正确认识东欧剧变和苏联解体？

它给我们的启示是什么？

①东欧剧变和苏联解体并不能说明社会主义失败，只是表明苏联模式失败，社会主义遭受重大挫折。

②历史从来都是在曲折中前进的，社会主义的发展道路不可能一帆风顺。

③社会主义各国应走符合本国实际的道路，不能拘泥于一种模式。

（过渡）苏联解体，冷战结束了，一极坍塌，国际形势会出现什么特征呢？

二、

世界形势——缓和与动荡并存

1、

阅读课本，找出冷战结束后世界形势的特征。

2、

分析“缓和”和“动荡”各自产生的原因

3、

播放学生熟知的一些“动荡”图片，例如中国驻南斯拉夫大使馆被袭击事件以及“9.11”

事件，加强学生直观形象认识世界形势。

（过渡）利用江泽民主席的一段话引出当今的世界格局

三、

多极化趋势加强

1、

当今世界格局的特点及表现

2、

分析当今世界格局产生的原因及影响

讨论：多极化趋势加强的今天，我们该怎么办？

师生一起归纳概括：世界格局的变化，形成完整知识框架

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关于本教案的常见问题

Q：第27课跨世纪的世界格局教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第27课跨世纪的世界格局》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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