第4课 专制集权的不断加强特级教师教学实录

《明清君主专制的加强》教学设计

武汉市第十六中学 刘波

时空定位

明清（鸦片战争前）时期

明（1368-1644 ）

清（1644-1840）

（14世纪中～19世纪中期）

考纲考点

模块链接

政治：明清君主专制制度的加强

必修一：第4课

经济：1、农业的主要耕作方式和土地制度

2、手工业的发展

3、商业的发展

4、资本主义萌芽与“重农抑商”和

“海禁”政策

思想文化：1、明清之际的儒学思想

2、科技成就

3、书画的发展

4、文学成就

5、京剧等剧种的产生和发展

必修二

第1、2、3、4课

必修三

第3、4、8、9、10课

明太祖撤中书省废丞相、成祖设内阁；

清雍正设军机处；

明：废行省设三司（布政司、按察司、都指挥司）；

清：设理藩院管理边疆民族事务；

八股取士

中央：设都察院——设监察御史和六科给

事中监察百官；

地方：设按察使司负责地方监察和司法

技术—精耕细作技术成熟世界领先，产量提高；

作物—高产作物引进推广；广泛植棉;

耕地扩大

、人口大增；

赋役制度—一条鞭法和摊丁入亩。

技术成就—棉布成主要衣料；青花瓷、彩瓷和珐琅彩争奇斗艳；

经营形态—民营手工业取代官营占主导；

生产方式—雇佣劳动的资本主义萌芽出现

农产品商品化；区域间长途贩运贸易发展较快；白银成为主要货币；出现区域性商帮和工商业市镇；

外贸仍有优势—世界白银产量一半流入。

重农抑商、“海禁”、闭关锁国

王阳明心学：良知即是理、克服私欲致良知；知行合一；

李贽：猛批理学极端，追求个性自由发展；

三大思想家：反专制暴君政治、倡限制君权；反重农抑商

倡工商皆本；反空疏学风，倡经世致用。

传统科技进入总结阶段—徐光启《农政全书》、李时珍《本草纲目》；

西学东渐；

小说成主流—明：四大奇书；世情小说勃兴；

清：批判现实力作涌现；

书法个性化、平民化；绘画不拘成法、世俗化；

明昆曲“百戏之祖”、清京剧形成并成为“国粹”

明清阶段特征

政治：专制主义中央集权空前加强，封建制度渐趋衰落；统一的多民族国家发展。

经济：农耕经济高度发展，资本主义萌芽出现并缓慢发展；小农经济占主导地位。

思文：承古萌新：西学东渐开始；产生早期启蒙思想；文艺大众化、世俗化；传统科技集大成；思想文化专制空前强化扼杀人性、钳制思想、阻碍近代科技产生。

对外：由开放逐渐走向闭关自守，落后于世界潮流。

问题探究

马克斯·韦伯疑问——18世纪中叶英国工业革命的主要条件，中国早在14世纪的明朝初年就已几乎全部具备了。但是，工业革命毕竟没有在中国产生，于是在英国发生工业革命以

后，中国的经济迅速从领先于西方变为远远落后于西方。

恩格斯《反杜林论》：“包含着整个资本主义生产方式的萌芽的雇佣劳动是很古老的；它个别地和分散地同奴隶制度并存了几百年。但是只有在历史前提已经具备时，这一萌芽才能发展成资本主义生产方式。”

根据材料结合所学知识，指出明清时期哪些方面呈现出促使社会转型的因素？并分析当时中国没有能够完成社会转型的原因。

明清时期促使社会转型的因素：

①政治：封建制度衰落，新兴市民阶层队伍壮大。

②经济：资本主义萌芽；城市繁荣，大批工商业市镇兴起；商帮出现；白银成为市场上的主要货币；赋役制度的成熟（一条鞭法、摊丁入亩）。

③思想文化：出现早期反封建民主思想；出现了揭露封建制度、要求个性解放的小说作品；西学东渐。

明清时期没能实现社会转型的原因：

①政治：君主专制制度发展到顶峰。

②经济：资本主义萌芽发展缓慢，封建自然经济仍占主导地位；重农抑商、闭关锁国政策的抑制和阻碍。

③思想文化：愚昧自大；鄙薄科学技术，厉行文化专制（八股取士、文字狱）。