海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）PPT及课堂实录内容

《走进京剧》教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

二、教学目标

1、认知目标：让学生初步了解京剧，知道京剧的诞生、表演形式及四大行当，认识京剧大师梅兰芳。

2、能力目标：在主动参与实践的活动中获得知识，培养学生的观察及辨别能力。

3、情感目标：培养学生对京剧的兴趣和热爱中国传统文化的情感。

《走进京剧》

湘文艺2003课标版《音乐鉴赏》

1学时

本溪市第一中学

教师姓名

章节

年级

贺晶莹

第五单元第四节

高一

三、学习者分析

学习者是高一的学生，正是喜欢追求时尚、追求流行的年纪，对我国的传统音乐文化了解少，兴趣不浓厚。在课堂上，运用多媒体以及师生互动环节等引起学生的学习兴趣，使学生能够自主探索，对京剧这一艺术瑰宝有更深的了解，从而产生强烈的民族自豪感。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重点：

1、介绍京剧的基础知识：诞生、表演形式、四大行当、伴奏乐器。

2、介绍梅兰芳并欣赏他的经典唱段《海岛冰轮初转腾》。

3、激起学生的自豪感和对中华民族传统艺术的热爱之情。

教学难点：

1、

能够区分不同扮相属于哪个行当。

解决方法：讲解时突出各行当特点，相似扮相通过区分突出特征，并利用学生熟

悉的历史人物图片来分辨所属行当。

2、

能够节奏准确的打“锣鼓经”。

解决方法：学习打节奏，分小组逐个练习，每组有同学在讲台领奏，最后达到小组之间默契配合。

五、教学设计

起止时间（’”教学环节

- ’”）

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

使学生初步直观的感受京剧的魅力。

导入

0'05''-4'40''

播放视频，视频内容为京剧从演员引起学生对精致的化妆、服饰京剧的兴趣

到精彩表演的一个缩影。

观看白板视频

京剧的基础知识

看图片，通观看白板过故事让学4'40''-6'45''

京剧的诞生

图片

生了解京剧的诞生过程

京剧的表演形式：

学生了解京6'45''-7'35''

观看白板

唱、念、做、打

剧的“四功”

生：

引起学生学看图片区使学生了解习兴趣

分行当

京剧的一些基础知识，旦：

从而为欣赏看旦的分更生动形京剧唱段奠类图片及象，易于理定基础。

视频“打解

出手”

四大行当：

净：

7'35''-23'56''

生、旦、净、丑

小组讨识别脸谱，论；

增加学生的脸谱连线学习兴趣

活动

使学生对行丑：

当的理解更看视频

深刻

23'56''-27'17''

京剧的经典唱段《海岛冰轮初转腾》

学生完整欣赏一段京剧唱段，引起对京剧的喜介绍《贵妃醉酒》爱之情

情节；分析并欣赏看白板及27'17''-33'00''

唱段《海岛冰轮初视频

转腾》

介绍京剧大师梅兰芳

看白板及书中内容，回答问题

33'00''-33'53''

京剧的伴奏乐器

看图片

互动环节：体验“锣鼓经”

了解京剧的伴奏乐器，学会简单的“锣鼓经”

学习打两条“锣鼓33'53''-43'46''

经”

分小组，练习做不同动作对应文字

总结

理顺整节课的知识点，43'46''-44'44''

让学生思路更清晰

总结课堂所学内容

聆听、思考

“蒙层”

学生回答问题不受顺序限制

“画笔”划出重点，学生更容易理解

提高学生兴趣

“蒙层”分小节练习节奏，学生更容易快速学会；“计时器”让学生掌握好练习时间分配

使学生对整节课知识点记忆深刻

六、教学流程图

讲授新课

导入

京剧的基础知识

欣赏京剧唱段

互动环节：体验锣鼓经

诞生

表演形式

四大行当

介绍梅兰芳

京剧的伴奏乐器

课堂互动：

打“锣鼓经”

生：识别图片

旦：视频“打出手”

分析并欣赏《海岛冰轮初转腾》

净：脸谱连线

丑：视频“游街”

总结