金孔雀轻轻跳特级教师教学实录

金孔雀轻轻跳教学设计

丁琳娜

一．

导入

1.同学们，今天上课之前，老师给大家带来了一段表演，请同学们在欣赏的时候思考一个问题，老师这段表演想表达的是什么小动物？请同学们带着问题去欣赏。

同学们，老师表演完了，请同学们举手回答老师提问的问题，老师这段表演想表达的是什么小动物？(这位同学回答的非常好，我们把掌声送给她) 2.下面就请同学们跟老师一起来看一看美丽的孔雀，今天我们要学的这首歌曲就是和孔雀有关的，歌曲的名字叫金孔雀轻轻跳。

3.首先我们来看看这节课的学习目标：

（1）用优美的声音演唱歌曲。

（2）学习傣族舞的基本动作。

同学们，你们喜欢孔雀吗？那你们了解孔雀吗？知道孔雀的家乡在哪儿吗？

孔雀主要生活在云南省西双版纳傣族自治州，那里也是“孔雀之乡”。傣族人民认为孔雀美丽、善良、智慧，是吉祥的象征。

二．聆听歌曲

1．下面让我们听一听这首歌曲，听的时候，请同学们思考两个问题，这首歌曲的速度及情绪是怎样的？

歌曲听完了，老师找同学回答刚刚老师提问的问题，这首歌曲的速度是怎样的?(同学们听得都非常认真) 下面我们来看下正确答案，这首歌曲的速度是中速稍快的，那这首歌曲的情绪呢？大家觉着这首歌美不美？对，歌曲的情绪是非常的优美。

2.接下来让我们再次聆听这首歌曲，请同学们边听边跟着老师画旋律线，更好的感受这首歌曲的速度和情绪。同学们画的非常好，下面我们来学唱歌曲。

三．学唱歌曲

1.节奏练习

下面我们来学习歌曲，首先跟老师一起有节奏的读一读歌词，这首歌曲的拍子是四二拍的，强弱，接下来老师拍一句，同学们学一句，同学们的节奏拍的非

常棒，在读歌词的时候，同学们有没有注意到，第二段里有小卜少和小卜帽这两个词，我们来看一看是什么意思，小卜少的意思是女生，小卜帽的意思是男生。

2.接下来我们进行简谱学唱。

3．好了，下面跟着老师学唱歌曲，用你们认为最优美的声音再次跟老师学唱，注意坐姿和表情。

4.这首歌曲我们已经学会了，老师呢想邀请同学们和老师做一个游戏，游戏的名字叫音乐接龙，老师唱一句，同学们接一句。

5.同学们唱的非常棒，声音非常的优美，下面老师想听同学们自己来唱一遍。同学们唱的真棒，下面我们来进行一场比赛，我们分成两组进行比赛，左边是第一组，右边是第二组，首先听第一组同学来演唱。两组同学都唱的非常棒，把最热烈的掌声送给自己。

6.老师想请几位同学到讲台上来演唱，有哪位同学想上台表演请举手。

同学们他们唱的好不好，我们把掌声送给他们。

四．拓展表演

同学们，想不想和老师学习几个傣族舞蹈的动作，好，全体起立，首先我们先学孔雀嘴巴的手位，舞蹈我们已经学会了，下面我们跟着音乐边跳边唱起来吧，同学们跳的非常好，都像一只只可爱的孔雀。

五．拓展延伸: 孔雀非常得可爱、美丽、它给我们留下了很深的印象，我们应该怎么做呢？我们要保护环境，让动物们有良好的生活环境，爱护动物，不捕杀动物，更不能吃国家保护的珍惜野生动物。