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关键词：春雨优秀教案

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教学内容：《春雨》

教学目标：

1、让学生理解歌曲、感受在春雨的灌溉下，植物的喜悦，熟练的演唱歌曲。

2、培养学生的表达能力及创编能力。

教学重点：

让学生感受植物生长的喜悦和春雨的意境。

教学难点：创编相应的歌词。

教学过程：

一、导入

1、同学们眼里的春天是怎样的？

2、春天到了，大自然有什么样的变化？

二、欣赏歌曲，启发学生回忆有关春雨的经验。

提问：滴答滴答，下小雨了，你喜欢春雨吗？为什么？

春雨可以让植物生长，空气清新。

师：除了你们喜欢，还有谁喜欢呢？

三、出示道具

让学生模仿：

种子发芽，梨树开花，麦苗长大，孩子种瓜的样子。

师：原来种子、梨树、麦苗，小朋友们都很喜欢春雨，而且它们还喜欢在雨中唱歌呢！同学们，愿不愿意跟老师一起分享它们的歌声。

四、学唱歌曲：

1、朗读歌词

2、老师教唱歌曲

3、分组演唱歌曲

五、歌词创编：

1、模仿：种子说：“下吧，下吧，我要发芽。”

梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”

麦苗说：“下吧，下吧，我要种瓜。”

创编歌词：

2、同学们互相交流，并把自己创编的歌词唱出来。

六、活动延伸：

让学生戴上小雨、种子等头饰，听着音乐来表演，给学生一种身临其境的感觉，鼓励学生积极的参与到活动中来。

七、课堂小结：

今天，我们在《春雨》中领略了在春雨滋润下的植物：生机勃勃，春雨真好，不仅小朋友们喜欢。种子、梨树、麦苗等等也很喜欢，让我们唱着优美的歌曲，走出教室，去拥抱大自然吧！

春雨优秀教案

春雨优秀教案

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