11 别伤着自己主要内容及教案内容

11、别伤着自己

学情分析

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一年级学生生性活泼好动、好奇心强、但辨别能力差,加上长期受到家长的过度保护，使他们不仅缺乏自我保护的常识，而且自我保护的意识和能力薄弱。更何况家庭、学校、工地等场所存在安全隐患。针对以上情况,我在设计本课时,充分利用生活中的各类资源，对教材内容进行整合,利用看、听、讲、想、等教学活动让学生知道他们生活的各种场景存在的安全隐患，并掌握预防受伤的基本技能。

教学目标：

1、认识家中存在的一些不安全因素，能做到远离危险，懂得注意安全的重要性。

2、具备一些自我保护的意识。体验如果遭遇意外伤害,自己和家人经历的痛苦和烦恼.懂得爱护和珍惜自己的身体和生命。

3、初步掌握一些处理意外的简单方法。

重点：知道生活中的一些不安全因素，能做到远离危险。

难点：指导并能做到防范危险，保护自己。

关键：发现生活中的安全隐患,学习防范意外伤害,进一步提高自我保护的能力。

第一课时：

教学过程：

一、导入新课

师：小朋友们，你们受过伤吗？（生答）受伤后最大的感触是什么？

（生答）家长们是不是都期望着你们好好的，别受伤呀？（生答）

师：这节课我们就来学习——别伤着自己（板书）

二、讲授新课

家里存在的危险

大家都知道家是我们温暖的港湾，在家里我们可以自由自在地生活，可是你们知道在家里会有危险吗？板书：危险（生交流回答）师：是的，在家里用水用电等都有危险，我们只有时刻注意安全，才能健康平安的成长。今天老师跟你们一起走进家里，看看家里都有哪些危险？1、出示图片：小朋友用妈妈的化妆品化妆

看到妈妈化妆，打扮得挺美的，她学妈妈对着镜子涂口红，可以吗？看图，（小组交流）她的做法安全吗？会有什么不良后果？你们谁在家做过这样的事，给大家说一下自己都有哪些感受，特别是不舒服的地方。

师：对，大家交流的非常好，化妆品里有防腐剂、酒精、香料、金属等成分，所以小孩最好不要随便用大人的化妆品，容易引起过敏，损伤小朋友的皮肤。在家里除了用化妆品，用电安全也很重要。

2、出示图片：湿手触摸开关

问：这个小朋友想告诉我们什么？他这样做对吗？（生答）你说的很好，那么在家里还要注意哪些用电安全呢？（播放视频

）仔细看视频，看完后回答视频里都告诉我们哪些安全用电的知识？（生交流回答）

师：俗话说“水火不留情”所以小朋友们在家一定要注意用电安全，

千万别伤着自己。

3、出示图片：小朋友想做手工用这个剪刀安全吗？（生答）一起来看大屏幕。这样做打对号还是错号，生说为什么打错号，还有不同意见吗？仔细观擦这把剪刀，圆头剪刀防止伤手相对安全。小朋友在家一定要注意安全，确保安安全全地使用剪刀。

4、出示图片：错把药物当糖丸

问：这样做可能会发生什么危险呢？（生交流）

错吃药物危害大，为了避免这类事情的发生，药品最好放在那里？

师：应该把药放进药箱，我们不能随便吞吃药箱里的药物。

5、

出示图片：打碎玻璃

问：玻璃被打碎了会有那些危险呢？能用手捡起吗？（生交流）

6、出示图片：藏在衣柜里

问：你觉得藏在衣柜里会有哪些不良后果？（生交流）

师：柜子是一个相对封闭的地方，我们躲在里面，容易弄乱衣服，且空气不够新鲜，对我们的身体不利，可能会造成严重的后果。

7、出示图片：书柜上面的书

问：这种做法安全吗？你们平时会这么做吗？

三、走迷宫

我们知道了家里存在的一些危险。现在我们运用所掌握的知识走走书中的安全飞棋吧。把教材翻到44页，同桌当小裁判一起商量商量图中的小朋友做的对不对，拿出你手中的笔画上对号或错号。并画出从起点走到终点走哪条路比较合适。请一名学生到前面指出从起点到终

点走哪条路比较合适。（课件出示答案）。像这位小同学这样，注意安全才能从起点走到终点。出示图片：可是书中的飞行棋还有两处空白，谁能说说什么意思？动一动你的小脑筋，想一想生活中还有哪些安全和不安全的行为，想出后加在飞行棋中。

四、考考你（播放动画）同学们收获很大，现在我们一起来读读儿歌。

五、儿歌：

大人物品大人用，小孩好奇勿轻动。

手湿不摸电开关，时刻小心电老虎。

剪刀锋利不乱放，使用工具手指忙。

玻璃制品轻拿放，万一碎了防割伤。

不藏柜，易窒息;

不登高，不摔伤。

遇到问题会求助，家长帮忙最得当。

六、总结：我们都爱自己温暖、舒适的家，通过今天这节课的学习，我们知道了在家里也有危险，师生一起总结有哪些危险呢？（课件出示）我们找到了一些家庭生活安全隐患，知道了一些防范意外伤害的方法。希望同学们在日后的家庭生活中多观察，在做一件事情之前先想一想：我这样做安全吗?养成安全生活的好习惯，防止自己受伤。最后老师送你们一句话：珍惜生命，安全第一（课件出示）