Unit 2 Grandma cooked fish.教学实录及点评

Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish 教

学

目

标 能力目标：能够谈论过去的行为或事件。 知识目标：掌握四会单词。 句型：I cooked noodles yesterday . What about Sam ? 情感目标：教育学生多帮父母做力所能及的家务。 Step 1:Greetings.

Step 2:Revision.（小组长口头检查组员单词） Step 3:Text of Unit 2

1.Listen point and say .（活动一）

区分Mrs.,Miss的意思。 2.Listen to the tape . （活动二）理解意思。

①先听一遍课文录音，然后跟读并圈出生词、短语，要注意朗读时的语

音和语调。

②划出动词过去式形式，在班内交流。 ③最后开展朗读比赛，比比谁读得好。

3重点知识分析：

①如何描述过去发生的事情。句型结构：主语+动词过去式+其他 ②复习动词过去式的构成。

1)在词加--ed，如watched 2）以不发音的字母e结尾的动词直接加--d，如danced 3）以辅音字母加y结尾的变y为i，再加--ed，如carry---carried

4）以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写末尾的辅音字母 如 stop---stopped 4.Let’s show 句型训练：根据所学句型，描述自己过去的动作。

教师精讲点拨，强调容易出错的地方。 5. Listen,match and say .（活动三） 6.Listen and say .Then chant .（活动四） 7.Guess and say .(活动五)练习描述过去某个时间某人

Step 4:Let’s practise(小组长批阅，并记录好组员的答题情况。

) A.选出不同类的一项。（每题1颗星） （ ）A walk B talk C milk （ ）A fish B meat C water （ ）A my B him C your （ ）A was B nice C had （ ）A time B today C yesterday

组长或同桌评价

☆

B.写出下列动词的过去式。（每题2颗星） cook talk walk

phone listen look stop jump dance

组长或同桌评价

☆

C.单项选择。（每题1颗星） （ ）

1. I phoned Grandma.

A. on B. / C. to （ ）2.I’

m going to TV .

A. look B. see C .watch （ ）3. He didn’

t Mum.

A. helps B.helped C.help