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关键词：1 机械是什么优质课教学设计

《机械是什么》教学设计

教学目标

1．能认识身边的机械，用文字记录身边机械的运动方式和功能。

2．能了解机械的发展史，利用身边的机械解决实际的问题，体验机械给人类带来的方便。

3．学生能关注社会生活。

学情分析

《机械是什么》是大象版第五单元《生活中的机械》第一课。此前学生对机械并未专门了解。

新设计

增加了机械在生活中应用的课件，学生学习内容形象生动。

教学重点

了解机械，寻找身边机械，记录其功能，感受机械为人类带来的方便。

教学难点

理解机械的运动方式。

教学准备

圆规、小刀、钳子、课件。

教学过程

一、游戏导入

谈话：不借助任何东西，能徒手完成下列活动吗？

如撕成一个圆片、打开新的盛有巧克力的紧桶盖、将重物移到五层楼高、抱起自己的老师、提起自己、一天内到达300千米以外的地方六个活动。

二、学习新课

小组讨论：如果借助工具，怎样才能做这些事情呢？

全班交流。

小结：在日常的生活中，常见的机械有很多，小到小刀、尺子、笤帚、一枚缝衣针，大到飞机、汽车、航空母舰等，只要是为了省力或方便而使用的工具或装置都叫机械。

提问：教室内还有哪些也是机械？它们的运动方式和功能是什么？

学生小组讨论，汇报。

教师小结。

三、复习巩固

生活中的机械很多，播放课件。

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