演唱早上好优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 早上好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

早上好教案一、教学内容：1.用甜美的声音演唱《早上好》。2.做懂礼貌的好孩子。二、教学目标：1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。2.动脑为歌曲编创新词、动作。3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。三、教学重点：引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱早上好

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2018-03-27 21:22:00

来源学校

学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

演唱早上好优秀教学设计说课稿

未知

2018-03-27 21:22:00

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关键词：演唱早上好优秀教学设计说课稿

正文

早上好教案

一、教学内容：

用甜美的声音演唱《早上好》。

做懂礼貌的好孩子。

二、教学目标：

1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。

2.动脑为歌曲编创新词、动作。

3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。

三、教学重点：

引导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。

四、教学难点：

歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱。

五、教具准备：

多媒体课件

MP3音乐

电子琴

六、教学过程

（一）问话导入

1．师：同学们，我们早上在路上在学校里遇到同学遇到老师是怎么问好的？”

学生会回答：“早上好”“老师您早”“你好”等等。

2．律动表演：让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。

（二）寓教于乐

1.听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手，（三拍子8小节；踏脚，拍手，拍肩）

(二拍子8小节，踏脚，拍手)。

提问：感觉到有什么不同?(注：用课本右上角的拍踏方式)

2.教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。

3. 学生听音小声跟唱。

4.师生接唱练习，纠正错误。

5.歌曲熟悉后，可以将部分学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走。

6.用不同的节奏练习巩固歌曲。

7.指导学生编创“中午好”或“晚上好”等歌词。

（三）创造表现

编创与活动：

1.这是一段歌谣。可以按课本上的节奏读，可以编创读歌谣的节奏，还可以加入打击乐伴奏、表情、动作。

2.教师还可引导学生分组编创，然后各组表演自己编制的不同节奏的歌谣。

3.歌谣可以处理成渐强、渐弱，表现孩子的走近又走远。

4.歌谣可以读成这样的节奏：

4/4 XX

XX | XX

XX X

XX |

太阳

天空

照，（拍手）

花儿

对我

笑，（拍手）

XX | X

XX |

小鸟

说

早早

早，

你为

什么

背上

小书包（拍手）

5.学生唱一唱

6.分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花。

（四）小结

同学们唱的很好，以后在早上或路上遇见老师、同学可以唱一唱问好歌，回家唱给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：演唱早上好优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱早上好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱早上好优秀教学设计说课稿