2.青春期第二性征发育的特点教学内容分析

《青春期第二性征发育的特点》教学设计

一、

教学目标

1、

认知目标

1）理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识；

2）青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生；

3）青春期的主要心理变化及其卫生。

2、

能力目标

培养学生自我保健的能力，用正确的方式指导自己健康渡过青春期。

3、

情感目标

通过对青春期的了解，建立良好的人际关系，同学之间相互帮助，师生之间密切交流，集中

精力，努力学习，并积极参加各种文体活动和社会活动。

4、

教学重点

1）理解青春期的身体变化及卫生保健

2）理解青春期的心理变化及其卫生

5、

教学难点

青春期男性生理——遗精

青春期女性生理——月经初潮

二、

情景导入

展示小时候的照片与现在的照片！和同学们一起猜猜照片里面是谁？出示刚出生的男宝宝和女宝宝已经在生殖系统上发生了差异。这就是第一性征。那什么时候出现第二性征呢？青春期，大多数同学们现在所处的时期。第二性征有什么表现呢？青春期的身体和心理有什么变化呢？我们应该怎样做，才能健康地度过这一特殊时期呢？这就是我们今天要来学习的第三节，青春期。

三、

问题探讨

1、

青春期身体变化

问题1：在青春期，男孩女孩身高有什么变化？

课本中的资料分析，小组讨论

小组代表发言，解决讨论题。

问题2：为什么说“青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期”？

问题3：青春期还有什么其他的变化？

了解青春期出现的其他第二性征。

问题4：遗精和月经到底怎么回事？

视频了解。

2、

青春期心理变化及其卫生

有的班进行小品演绎，有的班朗读小品。最后老师和同学对小品进行讨论。

3、

问卷调查。

青春期教育调查问卷

前言：同学们，青春期是每个人从童年到成年的过渡时期，在此期间，你们的生理和心理都将发生急剧的变化，也许还会遇到许多的困惑……为了以后给同学们提供更多更好的帮助，老师特制定如下的问卷，希望同学们能如实的回答，谢谢！

1．你的青春期知识是从哪里获得的：（

）

a、广播、电视、录象

b、由学校或权威部门下发正规资料 c、书刊杂志

d、网络

e、学校开设课程 f、咨询室、宣传栏、讲座

g、拨打为学生开设的咨询电话

h、同学朋友间交流

i、父母、家庭教育

2．现在你最需要了解下列哪几方面内容，可多选（

）

a、青春期的生理变化

b、怀孕与避孕的知识

c、如何排解青春期的心理障碍

d、如果和异性正常相处 e、有关性传染病的知识及其引起的一系列社会问题 f、如何与父母进行沟通

3．你觉得经过青春期教育课的学习你是否学到了你所感兴趣的知识（

）

a、当然了，我学到了很多

b、是的，还算有收获

c、一般，内容不够丰富

d、我还是不太了解有关的知识

4．你知道男生在进入青春期后出现哪种生理现象代表了生殖器官发育成熟吗？（

）

a、声音低沉

b、肩膀变宽，长出胡须

c、出现遗精

d、我不知道呀

5．你知道女生在进入青春期后出现哪种生理现象代表了生殖器官发育成熟吗？（

）

a、出现月经

b、

乳房增大，臀部变大

c、声音变细，声调变高

d、我不知道呀

6．如果你长了青春痘（暗疮），你会怎么办？可多选（

）

a、多难看呀，用手挤掉它

b、少吃刺激性食物

c、加强个人卫生常洗脸

d、去医院咨询专家意见

7．你正处于青春期，或你将要进入青春期，你会（

）

a、因为我对青春期知识很了解，所以我能积极乐观的面对 b、我基本上可以应付，但还需要得到一些帮助

c、我还没有做好准备，我可能会不知所措

8.如果你周围有同学发育得很早，你会（

）

a、觉得这是正常现象，发育是有早有晚的

b、觉得他（她）和大家不一样，可能会嘲笑他（她）

9.

你是否议论过XX同学喜欢XX同学之类的事吗？（

）

a、是的，常常议论别人 b、有时会议论一下

c、

我听别人议论过，但我自己没有议论过

10．

如果你遇到了烦恼，你更愿意向谁倾诉（

）

a、告诉父母或亲人，他们最理解我

b、告诉老师，老师更有经验

c、告诉同学或好朋友

11．

如果你知道身边的人得了爱滋病，你的态度是（

）

a、敬而远之，不和他（她）来往

b、到处宣扬，和大家一起排斥他（她）

c、仍然和他（她）正常交往，帮助他（她）重拾生活信心

12．

你对学校开展青春期知识方面教育的态度（

）

a希望 b不希望 c无所谓

13．

与异性同学交往更愿采用的方式（

）

a班级集体活动 b、课外小团体交往

c、单独交往d、不想与异性交往

14．

你对性的看法（

）

a、很正常 b、不健康 c、很丑恶

15．

老师在课堂上讲有关生殖．发育等方面的知识你认为：（

）

a、很好

b、不讲这方面的知识好

c、无所谓

d、男女分开上课较好

四、

板书设计

一、青春期的概念

二、青春期的身体变化

1、

青春期的显著特点——身高突增

2、

神经系统功能增强

3、

心脏、肺等功能明显增强

4、

性器官迅速发育

男性

遗精

女性

月经初潮

经期卫生