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【教学设计】发展奔跑能力的游戏学校：水仙小学 班级：5.4 日期：4.24 节2-1 人数：32 教师：丛源教学1、障碍跑课型新授课内容2、翻山越岭送情报1.通过教学，使学生了解障碍跑，百分之九十以上的同学可以掌握障碍跑的方法。教学2.发展学生速度、灵敏和协调等身体素质。
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- 2018-04-29 08:17:00
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- 学校：大连市西岗区水仙小学
12.发展奔跑能力的游戏优秀完整教案
未知
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关键词：12.发展奔跑能力的游戏优秀完整教案
正文
【教学设计】发展奔跑能力的游戏
学校：
水仙小学 班级：
5.4 日期：4.24
节2-1 人数：32
教师：丛源
教学
1、障碍跑
课型
新授课
内容
2、翻山越岭送情报
1.通过教学，使学生了解障碍跑，百分之九十以上的同学可以掌握障碍跑的方法。
教学
2.发展学生速度、灵敏和协调等身体素质。
目标
3.通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难的精神以及团结协作的集体主义观念。
重点
灵巧协调的钻、跨、跳、绕过障碍物并能掌握过障碍物的方法
难点
灵活运用钻、跨、跳、绕的方法，过障物，动作准、速度快。
运
教学
动
时
课的内容
教师教法
学生活动
过程
负
间
荷
1、课堂常规
1、要求：教师语1、体育委员整队，
音清晰，声音洪检查汇报人数。四列准
（1）体委整队
亮。
横队（队列整齐，精
神饱满）
（2）师生问好
××○○
备
（3）宣布本次课的2、师生问好，宣
任务和要求
布本次课的任务××○○
△
和要求
××○○
部
2、准备活动
××○○
5
3、安排好见习生
A、轮流领先跑
2、精力集中听老师分
讲要求；
B、S形跑
10
4、检查服装和询
3、认真听老师讲解小
问身体状况
并和老师一起做准
备活动。
（1）喊数慢跑
4、精神饱满，气氛
在教师带领下，围成5、带领学生进行
圆圈慢跑，教师站在圆圈中喊数，喊“1”时，行进间高抬腿，喊“2”时，行进小步跑，喊“3”时双脚跳，喊“4”时原地摆臂练习。
一、障碍跑
基
本
热身活动
活跃。
要求：学生认真
1、教师讲解示1、学生根据老师的范。钻过障碍
示范及讲解的方法方法：学生分成四完成练习
组，按照钻、跨、跳、2、口令指挥
绕的顺序循序渐进，2、学生认真做好每组织：
过障碍 一个动作
1.
钻过障碍，绕小
垫子。
部
2.
钻过障碍跨小垫子
绕过标志物。
3.
钻过障碍，跨过小垫子，跳过标志物，绕过标志分
桶。
25
基
本
二、游戏：送情报
“障碍接力跑”
1、教师讲解方法1、学生根据老师讲及途中跑技术要解完成练习
大
点
2、充分体会中途跑2、语言提示
动作
3、强调动作要点
××→→
★
4、纠正共性错误
××→→
★
5、教师小结
××→→
★
××→→
★
1、
认真听讲模仿动中
作
2、
学生集体练习
3、学生个人展示
4认真听讲，改进动作、
5、分组进行竞赛
8
1、老师讲解并示范动作
2、老师巡视指导
4
方法：分成四组，队伍五米距离放置若
干标志物，每名同学越过障碍接力跑，教部
师告诉第一名同学“情报”。最后一名
同学把“情报”报给老师，用时最短的胜分
利。
25
3、请学生做动作，老师和学生一起纠正
4、教师强调动作要点
5、老师语言提示
6、教师进行总结
6、认真反思
要求：认真听讲，充1、老师组织学生分体会动作，注意安进行接力比赛，全
讲明比赛方法和
要求。
××××→1、积极参与到游戏→
★
中去，认真按老师要求进行游戏，在游戏××××→中互相鼓励。注意安→
★
全。
××××→
→
★
××××→→
★
要求：遵守规则
中
3
4
3
运动负荷预计
拉伸各肌肉群（肩结
1、部、腰部
束
大腿、小腿等）
部
分
2、对本次课进行总5
结点评
老师带领学生进学生认真主动地完
行放松，拉伸个成放松任务，针对本肌肉群
次课学习的内容进
行自我总结
老师总结并收放器材下课
小
场地小垫子4 标志物若干
器材
课后小结
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 08:17:00
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