歌唱二小放牛郎国家优质课一等奖.pdf

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关键词：歌唱二小放牛郎国家优质课一等奖

《歌唱二小放牛郎》教案

教师：张雪莲

一.

教学目标:

1.知识与技能：，学习一字多音和一音多字的唱法，能看着歌词完整而有感情地演唱歌曲。

2、过程与方法：在聆听、表现歌曲《歌唱二小放牛郎》的过程中，通过体验、模仿、练习等方法，逐步提高演唱技能和歌曲演唱效果。

3、情感态度与价值观：了解王二小的英雄事迹,了解歌曲的时代背景，激发爱国情绪，珍惜美好生活。

二. 教学的重难点:

重点:感受、欣赏并演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》,理解歌曲表达的思想感情,并从中受到相应的思想教育。选定正确的速度、力度。

难点:引导学生连贯演唱歌曲。

三. 教具准备:多媒体课件

四.教学过程:

1.导入

以老牛寻求帮助为导入，引出歌曲《歌唱二小放牛郎》

2.教授新课

（1）初听全曲,感受歌曲速度、情绪

（稍慢地、叙述地）

（2）朗读歌词，概述歌曲所表达的故事，说说最让自己感动的段落或句子,启发学生体会情感。

（3）王二小人物简介

（4）跟音乐轻声演唱

3.重点

（1）

一字多音：

（2）一音多字：

（3）再聆听，找出一字多音和一音多字

（4）跟伴奏轻声演唱

（5）多种形式练唱

（6）完整演唱歌曲

4. 欣赏不同表现形式的《歌唱二小放牛郎》

五.总结:

《歌唱二小放牛郎》激发和发展学生对音乐的兴趣,丰富情感体验。促进音乐感知、情感体验和审美情趣的培养,养成共同参与群体意识和互相尊重的合作精神。有了前面情感的铺垫,学生情动辞发,各抒己见,言语中充满了对英雄的敬慕。

歌唱二小放牛郎国家优质课一等奖