4. 画中画第二课时教学实录.pdf

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关键词：4. 画中画第二课时教学实录

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一、教学目标

1.运用层层包围添画方法，画一幅“由小变大”的想象画。

2.培养丰富的想象力和绘画表现能力。

3.在大胆想象、尽情表现、互相欣赏中享受美术学习的快乐。

二、重点难点

重点：由简单形象想象，包围添画相适、相关的形象。

难点：在画面的“由小变大”关联上体现趣味性。

三、教学准备

(1)教师：多媒体课件、范画、作业纸

(2)学生：彩色笔、油画棒。

四、教学环节

一、儿歌导入揭示课题

1.邀请小画家参加“画中画作品展”。——什么是画中画？怎么画呢？

2.出示儿歌《画中画》 1.学生熟悉的旋律与教材儿歌相结合，师生唱一唱，更朗朗上口；更吸引学生。

2、.课件图片随儿歌一起，直接分层展示范画1；导入学习内容一目了然。

师生探讨添画方法

二、探索发现

1.问：画中画了什么？先画了什么？(出示步骤图示)

2.先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么想到画张大床？(出示教材儿歌后一句。

) 3.“画中画”找朋友。(出示三张图片) 问：“画中画”会找哪一张画做朋友？(提示：画中的老鼠画在哪了？猫画在哪了？)(板书：包围添画)

4.你发现“画中画”的奥妙了吗？(小结：由小变大，层层关联，包围添画。) 三、创设情境引导联想

1.(出示小青虫图片)你联想到了什么？

(学生说说自己所联想到的相关形象。)

2.(出示树枝、树叶图片)请你帮老师出出主意，是添画树叶呢？还是树枝？说说你的理由。

3.教师边讲故事边分步出示范画，学生欣赏“小胖虫”的故事。

三、启发想象

明确要求

1.出示学生作品，引导学生欣赏；品味情趣，明确要求。

2.出示作业要求：

先画一个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的形象，画一幅“由小变大”的想象画。四、学生作业

学生创作，教师行间个别辅导。

学生粘贴作品，布置画展；

教师提示：让“作品”有秩序的登上“画展小列车”。

五、作业展评

学生参与作品的自评与互评。

六、小结

不同形式的“画中画”作品展示，学生意外发现画中的奇妙；激发学生对美术绘画的喜爱之情。

4. 画中画第二课时教学实录

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