17. 地下王国教学内容概述

《地下王国》教案教学设计

福建省南安市霞锦小学

教师：陈志杰

第17课

地下王国

教学目标：

1．了解蚂蚁世界的运行特征和蚂蚁的生活习性。

2．掌握制作方法和步骤，在制作过程中感受图、底的虚实关系，用彩纸撕、摆、贴、添画创造出想象中的地下王国。

3．体验手工与绘画相结合的制作乐趣和创造的愉悦。

教学重难点：

教学重点：地下王国的制作方法和步骤。

教学难点：引导学生发挥奇异的想象能力，让画面效果与众不同。

教学程序：

一、出示作品，激发兴趣。

1、猜谜：排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好，很会挖地道，地下有城堡。（蚂蚁）

师：非常好。同学们都猜出来是蚂蚁了。那我们今天就来学习一下小蚂蚁住的地下王国吧。（板书：地下王国）

2．观看蚂蚁相关视频。

问：小蚂蚁们在地下王国里忙些什么呢？地下王国里面有什么东西呢？它们有娱乐的场所吗？有超市吗？它们上学、上班吗？请每个同学互相说一说。

生：……

师：同学们说得很好，那现在我们来看一个小视频来了解一下我们的小蚂蚁吧。

学生观看蚂蚁视频。

3、观看绘本《蚂蚁和西瓜》。

师：同学们，我们现在已经对小蚂蚁有所了解了，那现在我们来看一下日本绘本大师田村茂的作品《蚂蚁和西瓜》。画家流利的线条和丰富的想象力，地下王国的场景。还有各种不同的功能：厨房、餐厅、储藏室等一应俱全；通道里四处奔忙的蚂蚁们姿态各有不同；小蚂蚁还在健身室里面健身呢……

4、出示蚂蚁巢穴图片

了解蚁穴结构：通道、穴室（储粮仓、蚁后室、茧室、幼虫室等）。

二、探究技法，启发创意。 1、撕、摆、贴法探究：

①准备一张深色彩纸。

②设计“地下通道”的路线（用三条变化的曲线将彩纸分成4块，可以尝试不同的分法）。

③撕摆“地下通道”

与“穴室”：用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕开，将撕好的纸片按原来的位置摆放在白色的底纸

上，稍微移开距离，露出白色的底纸，即为地下通道。再分别在四块纸片上撕出小的通道以及大的穴室。

④撕：将纸片背面涂上胶水，粘贴在底纸上即可

2、添画：

①教师提问：你怎么进入地下王国？在通道里怎么行动？你想在穴室里做什么？……

②欣赏范作，学习方法：主题添画、动态表现……

三、综合训练，创作表现 学生制作，教师巡视指导。

对作业有困难的同学，进行个别辅导。

四、展示作品，师生评价 1、介绍自己的作品：愿意把自己的作品展示给大家看的同学上台介绍自己的画。

2、小组评、集体评和教师评相结合。

五、提供主题，拓展思路。 教师小结：在这美丽的春天下，在我们脚下很深的地方，小动物在地下巢穴里安睡、玩耍，也许有一天我们也可以生活在美丽和谐的地下王国里。本节课就到这里，谢谢大家。