Unit 2 Mr. Li was a teacher.ppt课件教学实录

Module2 Unit 2

Mr Li was a teacher.

一、教学目标

【知识目标】

1. 能熟练掌握单词hard.

2. 能熟练运用本课句型Ten years ago, Mr Li was a teacher.

He taught Chinese.

3. 能流利地读课文，理解课文意思。

【能力目标】运用本课的词汇和句型谈论人物过去和现在的情况和活动。

【情感目标】培养学生乐于开口，积极用所学英语去交际的能力。

二、教学重点

1. 能熟练掌握单词hard. 2. 能熟练运用本课句型Ten years ago, Mr Li was a teacher. He taught Chinese.

3. 流利地朗读课文。

三、教学难点

能够在实际生活中灵活的运用本课的词汇和句型谈论人物过去和现在的情况和活动。

四、教学资源

互动教学系统，

PPT 五、教学过程

说明：教学活动具体描述包括教学任务的描述，教师的关键语言，板书呈现，教学资源的使用等。

教学环节

1.师生互相问候

2.Review: （一）

(1)Match the words with Chinese; 教学活动具体描述

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教学资源

热身导入

(2)Read the words

【设计意图】以连线的方式，中英文配对，复习了上

节课内容。

1

1.Show the pictures and finish: T:This is Li Wei. Picture 1,he was 6 then. What did he learn?

Picture 2, he is 30 now. What is he doing now? Let’s watch the video and fill in the blanks. （二）

引入

2.Match the subjects with the words. Then read the words. 3.let’s chant.

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【设计意图】教师用语言描述了一个Li wei的过去及

现状，让学生看动画，完成句子。既能激发学习兴趣又能为后面的课文学习做好铺垫。

1.Watch and answer: A: What did Mr Li do 20 years ago? B: What is Mr Li doing now? C: What is Chen Hai doing now? 2. Fill in the blanks: （三）

Mr. Li was Chen Hai’s __________________.

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互动教学系统M2 U2活动2动画

课文学习

Chen Hai is Mr. Li’s ______________________.

3.Finish the text. 4. Read the text together. 【设计意图】通过设计任务，让学生听，完成句子和

问题，练习学生的听、说、读的能力

1. Pair work: Look and say.(课本P12第三题) A: Five years ago, he walked to school. (四) B: Now he goes to school by school bus. PPT第5 页

巩固练习

2. Show time.

3. Listen and say.(课本P12第四题) aw [ɔ:]

air [eə]

ass [a:s]

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【设计意图】在小组练习之前，以分组的形式，完成

句子，合理分配时间，学生们也都练习了。

Copy the words

（五）

Read the text.

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布置作业

【设计意图】抄写单词，练习书写，读课文，练习目标句型。

Module2 Unit 2 Mr Li was a teacher. hard

Ten years ago, Mr Li was a teacher.

板书设计

study hard

He taught Chinese.

（六）

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