Unit 1 We lived in a small house.优秀课堂实录

Module1 unit1 We lived in a small house 一、教学目标：

1、知识目标：

（1）新单词: life, different, ago, any, television, us, lady grandchildren. （2）新句型: There be …We lived…many years ago. We live…now.

2、

能力目标：

（1）能根据情境正确使用There be ……,We lived…many，years ago. We live…now、句型谈论生活、学习中的事物，提出问题，并作出解答。

（2）培养学生听、说、读、写、做的能力。

3、情感目标：

（1）使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。通过小组合作，培养学生的合作精神和竞争意识。 （2）比较过去与现在的生活体会到我们现在生活在幸福的社会主义，更加珍惜现在的生活，培养学生的爱国主义情操。

二、教学重点：

新单词和新句型的教学与运用。

三、教学难点：

如何让学生在课堂上学会

There be ……,We lived…many years ago.

We live…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。 四、教学用具：

有关房子和汽车的两幅画（房子一大一小）单词卡片，课件，点读笔。

五、教学方法：

情景教学法，合作学习法。

六、教学过程：

Step 1、

Warming up

1.Greetings: T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Ms Feng. 2. Talk about: Holiday and changing of you. 设计意图：通过聊天，导入新课。

Step 2、

Presentation

T: In the winter holiday, you had a lot of changes. Now you are older and cleverer .I am very glad to see your changes. Tell students ‘Everything is changing. No change, no progresses.

Step 3、

New Teaching

Show some old photos and say: Look, life was very different many years ago .But how was it different? Today, we will learn how to compare past and present life. 1.Listen，point and find new words. 2.Listen and answer the questions. （1）Where is Lingling? （2）How was the life different? （3）How about now?

设计意图：让学生有意识的听课文，锻炼听力能力。让学生来回答，帮助学生理解课文。

3. Listen to the tape-recorder and read follow it . 4. Act out text. Step 4、

Practice

出示图片：

T: Boys and girls. Who can talk about these pictures? Ss: Four years ago, we lived in the small house. Now, we live in a big house ……

老师引导学生比较一下过去和现在的生活，让学生充分发挥想象,自由发言，感受现在的幸福生活。

T: Today, we learn about the differences between past and Now we live in a happy life, we should love our life and love our parents. Step 5、

Summary

1. 总结本节课所学内容。

2. 给获胜小组发放小奖品，肯定和表扬表现好的每一个小组。

Step 6、

Homework

1、听点读笔后模仿课文，

2、询问家人以前的生活与现在的生活有什么不一样。

板

书

设

计

Module 1 Unit 1

We lived in a small house.

weren’t lived small are live big We lived in a small house. There weren’t many buses.

We live in a big house. There are lots of buses and cars.

教学反思：

通过本节课的学习，使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣，并能提过学生听、说、读、写的各种能力。通过小组合作，还能培养学生的合作精神和竞争意识。

通过比较过去与现在的生活体会到我们现在生活在幸福的社会主义，更加珍惜现在的生活，培养学生的爱国主义情操。