14 请帮我一下吧名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

请帮我一下吧一、教学目标：1.帮助学生认识求助是生存的基本技能之一，遇到困难时要有主动求助的意识2.引导学生分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理3.帮助学生学习求助的基本技能4.使学生懂得不仅要能接受另人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递二、教学难点消除依赖心理，学会

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 请帮我一下吧

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2018-05-30 10:19:00

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学校：简阳巿镇金镇赵家小学

14 请帮我一下吧名师教学设计1

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2018-05-30 10:19:00

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关键词：14 请帮我一下吧名师教学设计1

正文

请帮我一下吧

一、教学目标：

帮助学生认识求助是生存的基本技能之一，遇到困难时要有主动求助的意识

引导学生分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理

帮助学生学习求助的基本技能

使学生懂得不仅要能接受另人的帮助，懂得感恩，也要学会帮助他人，让友爱与互助精神得到传递

二、教学难点

消除依赖心理，学会宽容别人

三、教学准备：PPT

教学过程

一、

大家都会有困难

引入课题：在社会这个大家庭中生活，谁都难免会遇到困难，你遇到过困难吗，怎么解决的？遇到困难如果得到热心肠的帮助，我们的世界将会更美好！今天我们就来一起学习

板书题课：14 请帮我一下吧

出示PPT 在老师引导下分析这四幅图，小朋友遇到了哪些困难？

师小结：到困难是一件很正常的事情，要有积极的心态，不要哭闹，要勇敢的面对困难，相信自己一定能够战胜困难，

这是你们要牢记的一点

出示PPT:大家都会有困难，遇到困难不要慌

二、

我要求助吗？出示PPT 1.

老师范读

提问：小咕噜遇到的困难，都需要帮助吗？老师和同学一起来帮小咕噜分析一下

结论：1）小困难自己解决，不要总依赖别人

2）有的事情必须请人帮助

老师小结：同学们记住并不是万事都需求助别人，能自己解决的困难一定自己解决，这是我们在成长中必须经历的，只有这样才能更加煅炼自己，长大才会成为社会有用的人

三、

哪些才需要求助？

1.前面四幅图中的困难分析一下哪些能自己解决，哪些必须别人帮助

2.抽生回答在学习，生活中，我们遇到过哪些困难，你们是怎么解决的？

如：学习中，遇到不会做的题，忘了带笔、书怎么办？

生活中，不会煮饭，怎么办？爷爷奶奶突然生病邮，怎么办?搬重物怎么办？当有人掉进水里等等。

四、怎样求助

1.出示PPT，分析小朋友的风筝掉到树上，应该身谁求助

提示：求助要有礼貌，从中进行文明礼仪教育

2.提问：当你在大城市迷路，应该向谁求助

老师小结：当我们需要求助时，一定要找对人，同时求助要有礼貌

五、出示PPT:请同学们一个情景故事

1.提问：谁帮助了谁，谁有爱心

2.朗读：哥哥的伞，

给我温暖。

我也用伞，

传递温暖……

老师小结：啊，有这么多小朋友都传递过温暖的接力棒，你们知道吗？这种传递就是在传递人与人之间的爱啊！

总结：学了这课，让我们明白遇到困难先看能不能自己解决，如果不能，就必须求助别人，同时，我们要有爱心，并把爱传递下来

板书：请帮我一下吧

简阳市镇金镇赵家小学：刘春红

2018.5.21

关于本教案的常见问题

Q：14 请帮我一下吧名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 请帮我一下吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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