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《请帮我一下吧》教学过程一.给孩子们介绍一个新朋友：小咕噜。师：同学们，你们都有好朋友吗？他们都是谁呀？（回答）看来咱们大家都有着许许多多的好朋友，今天老师要给大家介绍一个新朋友，他的名字叫小咕噜。来，让我们一起认识认识她。（播放小咕噜的音频，开启闯关之路）师：同学们，在咱们的生活中，不可避

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所属课文：14 请帮我一下吧

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2018-06-07 13:57:00

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学校：重庆市合川区高阳小学

14 请帮我一下吧优质课教案内容

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《请帮我一下吧》

教学过程一.给孩子们介绍一个新朋友：小咕噜。师：同学们，你们都有好朋友吗？他们都是谁呀？（回答）看来咱们大家都有着许许多多的好朋友，今天老师要给大家介绍一个新朋友，他的名字叫小咕噜。来，让我们一起认识认识她。

（播放小咕噜的音频，开启闯关之路）

师：同学们，在咱们的生活中，不可避免，都会遇到或大或小的困难。现在小咕噜遇到困难了，你们愿意帮助她吗？

预设：愿意。

（播放大魔王的音频）

预设学生：我要闯关！

第一关：我会找，请同学们认真观看视频，找出其中出现的所有困难。

（播放视频）

然后请孩子起来说说他们都在视频里发现了哪些困难？

（播放小咕噜和大魔王的的音频）

第二关：我能分，同学们请你们来分一分，哪些是“小困难”，哪些是“大麻烦”，请同学们在小困难后面的格子里贴上一个笑脸，应为咱们呀可以自己解决它，在大麻烦的后面贴上两个笑脸，因为咱们要在别人的帮助下努力克服它！四人小组合作（1）组长拿贴纸；（2）大家观察表格；（3）分类贴一贴；

（4）为什么这么分？

（5）你会怎么做？然后请同学们上台展示：上台分一分，并说说分类理由，还有自己遇到这样的情况会怎么做？

小困难，我能行。

大麻烦，请帮我！

遇到大麻烦怎么办：1.大胆求助

2.礼貌用语

3.讲清原委

（播放小咕噜和大魔王的的音频）

第三关：会求助。小朋友们，刚刚我们已经总结出了求助的小方法，那么你们能将它们运用于实践吗？让我们一起来试一试吧。

下面这些小朋友，都遇到了大麻烦，孩子们请你们帮帮他们吧！（角色扮演）

（1）星期天他一个人到公园放风，结果风筝缠到树上了。

（出示求助图）

他该怎么办？向谁求助？为什么？谢谢你们的帮助，现在他知道该向谁求助了。

（2）

小女孩：放学了半小时了妈妈还没有来接我。同学们陆陆续续都被家人接回家了，天越来越黑。我该怎么办呢？预设：应该向保安叔叔求助。

（小咕噜和大魔王的音频）

律动：儿歌巩固

，老师带着读。

小朋友，要牢记，

遇到困难不着急。

静下心，想办法，

大声求助没关系。

求助时，有方法，

文明礼貌是第一。

说清楚，讲明白，

大家都来帮助你！

关于本教案的常见问题

Q：14 请帮我一下吧优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 请帮我一下吧》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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