15 分享真快乐说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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15 分享真快乐教学目标：1.帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。2.体验与人分享快乐的魔力。3.实际参与合作，学会与他人交流，感受分享的快乐。教学重点:1.学会合作与他人交流，感受分享的快乐。2.体验来自合作和分享的魔力。教学难点：理解分享是种快乐。教学准备：教师准备：课件。学生准备：

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 分享真快乐

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2018-05-22 15:50:00

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学校：佛冈县第二小学

15 分享真快乐说课稿【一等奖】

未知

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关键词：15 分享真快乐说课稿【一等奖】

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15 分享真快乐教学目标：

1.帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感。

2.体验与人分享快乐的魔力。

3.实际参与合作，学会与他人交流，感受分享的快乐。

教学重点:

1.学会合作与他人交流，感受分享的快乐。

2.体验来自合作和分享的魔力。

教学难点：

理解分享是种快乐。

教学准备：

教师准备：课件。

学生准备：自己喜爱的一两件物品。

教学过程：

一、创设情境，视频导入。

1.播放视频《学会分享》。

2.板书,齐读课题。

（设计意图：激发学生兴趣，帮助学生体验分享的快乐。）

二、引导学文，说议中理解分享之乐。

(一)分享阅读更有趣

1.看图片，讲讲四幅图都讲了什么?

2.回忆自己和他人一同分享的往事及快乐的心情。

3.小结：原来分享就是这么简单，能与好朋友一起共享

或使是那么的快乐，这就是“分享”。

(设计意图：体验分享，深化理解“你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。”) (二)分享的魔力

1.师生共享“传球”游戏。

2．体验什么是分享的魔力？

(设计意图：在快乐轻松的活动中让学生真正感受分享的魔力。) 三、实践体验，演说中感受分享之乐。

开展快乐分享会：

1.齐读分享活动要求，让学生明白如何分享。

2.开展分享会，拿出自己喜爱的东西与同学或友好共享快乐。

3.展示分享：学会合作与他人交流，感受分享的快乐。

(设计意图：拿出自己喜欢的物品与同学或好友进行分享，讨论后进行成果展示，使学生意识到彼此在分享着各自的想法，在合作学习中体会到了分享的快乐。) 四、学做小判官，辨析中明理。

1.播放图片，让学生学做小判官。

图1：小红借给我的直尺，我把它弄坏了。（×）

图2：我把自己最喜爱的玉米分享给弟弟吃，我们一起吃的很开心。（√）

图3：几个小朋友坐在一起分享好看的书（√）

图4：上次小亮去我家，他非得要玩爷爷送给我的小木

船，但这是爷爷留给我的纪念，他硬要抢着玩。（×）

齐读分享小秘诀：好的东西一起来分享，别人不愿分享不勉强，弄坏别人东西要补救，共同分享真快乐！

（设计意图：看图学做小判官,提高辨析能力，懂得分享之乐。）

五、总结提高，拓展延伸

1.与学生分享老师原唱歌曲《豆腐砸出幸福来》。

2.制作班级的“快乐分享百宝箱”，希望同学们每月能与伙伴们分享一次。

（设计意图：提升学生学会合作与他人交流，感受分享的快乐。）

3.小结。

关于本教案的常见问题

Q：15 分享真快乐说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 分享真快乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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