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关键词：9 怎样使水变清国家获奖教案

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《怎样使水变清》教案

水布垭镇民族小学王琼娇

一、教学目的：

1、能用感官直接感知浑浊的水，并用语言描述所观察到的现象；能用简单的器材做简单的观察实验，以及学会使水变清的方法。并且知道自来水的净化过程。

2、通过实验培养学生分析问题，解决问题的能力。通过浑浊的水变清的过程，提高他们的观察能力、思维能力、语言表达能力。

3、通过用简单的器材做使水变清的实验，使学生获得自主合作交流探究的学习态度，培养学生学习科学的兴趣，充分调动学生学习的积极性。

二、教学准备：

多媒体课件；烧杯、铁架台、塑料瓶等，浑浊的水、洗干净的小石子和砂。

三、教学过程：

（一）创设情境，提出问题

1.出示一杯浑浊的水，问：怎样使浑浊的水变清？

2.围绕“怎样使浑浊的水变清？”进行讨论。

3.学生进行推测。

4.汇报交流学生的推测，师生共同评议并小结。

（二）实验探究，解决问题

1.各小组根据自己的推测，设计实验研究方法。

2.分小组汇报实验研究方案，集体交流评议，完善实验方案。

3.组织实验：

（1）实验一：将浑浊的水静置，存放一段时间后，观察有什么现象。（加

明矾后，效果更明显）

（2）实验二：

a.用绳将一个去底的空塑料瓶倒吊着；

b.在吊着的瓶中装入洗净的石子和砂；

c.将已沉淀的还比较浑浊的水慢慢倒入瓶中，从瓶的下口渗出了相对清洁的水。

（3）实验三：加热、蒸馏、冷凝

4.学生将所观察到的现象进行交流，并小结：实验一采用的是沉淀的方法；实验二采用的是过滤的方法，实验三是采取的蒸馏法。这些方法都能使浑浊的水变清。

（三）实践应用，拓展延伸

1.提问：还有哪些使水变清的办法？

2.讨论后，合作做一做。

3.引导学生小结：能使浑浊的水变清的方法有沉淀.过滤.蒸馏等。

4.借助多媒体了解自来水厂净化水的程序。

(四)作业

说说你学到了什么？

完成随堂练习

（五）板书设计

怎样使水变清

方法：沉淀、过滤、蒸馏......

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