9 怎样使水变清优秀教学实录｜教案在线预览

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《怎样使水变清》教案水布垭镇民族小学王琼娇一、教学目的:1、能用感官直接感知浑浊的水,并用语言描述所观察到的现象;能用简单的器材做简单的观察实验,以及学会使水变清的方法。并且知道自来水的净化过程。2、通过实验培养学生分析问题,解决问题的能力。通过浑浊的水变清的过程,提高他们的观察能力、思维能力、语言

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所属课文：9 怎样使水变清

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2018-05-08 21:35:00

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学校：巴东县水布垭镇民族小学

9 怎样使水变清优秀教学实录

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关键词：9 怎样使水变清优秀教学实录

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《怎样使水变清》教案

水布垭镇民族小学王琼娇

一、教学目的:

1、能用感官直接感知浑浊的水,并用语言描述所观察到的现象;能用简单的器材做简单的观察实验,以及学会使水变清的方法。并且知道自来水的净化过程。

2、通过实验培养学生分析问题,解决问题的能力。通过浑浊的水变清的过程,提高他们的观察能力、思维能力、语言表达能力。

3、通过用简单的器材做使水变清的实验,使学生获得自主合作交流探究的学习态度,培养学生学习科学的兴趣,充分调动学生学习的积极性。二、教学准备:

多媒体课件;烧杯、铁架台、塑料瓶等,浑浊的水、洗干净的小石子和砂。三、教学过程:

(一)创设情境,提出问题

1.出示一杯浑浊的水,问:怎样使浑浊的水变清?

2.围绕“怎样使浑浊的水变清?”进行讨论。

3.学生进行推测。

4.汇报交流学生的推测,师生共同评议并小结。

(二)实验探究,解决问题

1.各小组根据自己的推测,设计实验研究方法。

2.分小组汇报实验研究方案,集体交流评议,完善实验方案。

3.组织实验:

(1)实验一:将浑浊的水静置,存放一段时间后,观察有什么现象。(加

明矾后,效果更明显)

(2)实验二:

a.用绳将一个去底的空塑料瓶倒吊着;

b.在吊着的瓶中装入洗净的石子和砂;

c.将已沉淀的还比较浑浊的水慢慢倒入瓶中,从瓶的下口渗出了相对清洁的水。

(3)实验三:加热、蒸馏、冷凝

4.学生将所观察到的现象进行交流,并小结:实验一采用的是沉淀的方法;实验二采用的是过滤的方法,实验三是采取的蒸馏法。这些方法都能使浑浊的水变清。

(三)实践应用,拓展延伸

1.提问:还有哪些使水变清的办法?

2.讨论后,合作做一做。

3.引导学生小结:能使浑浊的水变清的方法有沉淀.过滤.蒸馏等。

4.借助多媒体了解自来水厂净化水的程序。

(四)作业

说说你学到了什么?

完成随堂练习

(五)板书设计

怎样使水变清

方法:沉淀、过滤、蒸馏......

关于本教案的常见问题

Q：9 怎样使水变清优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 怎样使水变清》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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