资料摘要
课题教学目标知识技能过程方法情感态度全班同学参与,教师示范,学生练习。组织考核。培养学生顽强的精神,发展学生跑的能力和弹跳能力。激发学生的跑跳潜能,培养学身体勇敢的精神。教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、蹲踞式跳远考核 五年级器材:小体操垫,呼啦圈,跳高踏板课时安排1 培养学生顽强的
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5.蹲踞式跳远考核ppt课件配套教案内容
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关键词:5.蹲踞式跳远考核ppt课件配套教案内容
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课题
教学目标
知识技能
过程方法
情感态度
全班同学参与,教师示范,学生练习。组织考核。
培养学生顽强的精神,发展学生跑的能力和弹跳能力。激发学生的跑跳潜能,培养学身体勇敢的精神。
教学过程设计
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
一、蹲踞式跳远考核 五年级
器材:小体操垫,呼啦圈,跳高踏板
课时安排
1 培养学生顽强的精神,并巩固基本的跳远技术。
一、准备阶段
1、集合整队,报数,报告人数,师生相互问号。
组织方法:
★★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★★
1、
明确队列队形的意义,确立学习的意向,集体指导和个别指导相结合的原则。
2、
使学生养成听从指★★★★★★★★★★★●
2、宣布本节的学习内容,简述教学过程和要求。
3、安排见习生活动。
2、积极参与,表现自我。
4、检查整理服装。
教学要求:
1、动作做到衡平竖直,听从指挥,纪律严明。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 挥的好习惯。
准备部分:
1、绕场跑步
2、热身操
组织方法:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx ▲
1、让学生活动充分,基本上能够达到锻炼的要求.. 2、练习是认真刻苦
(一)上肢运动
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx (二)腰部运动
教学要求:
(三)踝关节运动
2、
听从指挥,纪律严明。
1、
动作到位,准备活动做充分。
预设教学路径
预设学生活动
备择方案
二、基本部分
1、全体学生成集合,听老师讲解第一
1、
学生认真听讲,观察教师的示范,注意单足起跳,双足屈膝下蹲。
个别同学在比赛中可能不遵守比赛规则,教师要注意教学的目的。及时把控课堂,组织好比个辅助游戏。
2、学生在教师的指导下分六组进行跳圈练习。
2、
学生按照教师要求进行跳圈练习,并接受教师的单独指导与评价。
3、加大难度,3.学生在教师的引导下,进行分组比赛,因为比在跨过圈后跑向前方15米的地方再赛,学生可能求快而不注意动作了,教师要时刻注意对动作要求的提醒。
次以同样的方法跳过小体操垫。要求与跳
圈一样。
4、学生分两组站于跳远场地的助跑道上,教师安放好两个助跳板,让体育骨干进行示范,强调助跳速度,踏跳力度,腾空高度,落地屈膝缓冲。
5、安排学生协助教师做
4学生分两组进行集体练习,在教师的指导下让每一个同学能大胆尝试。
对个别同学进行鼓励,适时给予保护与帮助,学生体会到跳远的关键因素是起跳速度,踏跳的力度与角度,而角度的控制由踏跳板前的小体操垫加以限制。落地的安全保护措施要求必须屈膝下蹲缓冲力量,以此来保护学生的伤害。
部分素质与动作漂亮的学生进行表演式练习,学生给予掌声鼓励。
5、见习学生协助教师做好成绩的记录与测量工赛。
组织好学生练习的顺序,把握好前后两个练习同学的时间间隔,以免出现踩踏事件。
好考核工作,作,学生在教师的要求下有序进行考核。
组织考核。
三、结束部分
学生集合,认真听讲,按照教师要求做好放松活集合,放松活动、课评、宣布下课。
动,接受教师的表扬与不足之处的批评。
本节课的主要教学流程由简入深,根据内容科学设计了教学的辅助练习,课后小结
有效地达到了考核的目的。并使大部分同学能掌握蹲踞式跳远的运动要领,学生练习积极,组织严密,考核有序
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