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《美丽的冬天》教学设计 东栅小学 周英教学目标：1.感受和了解冬天的特点以及各地区不同的冬天。2.体验和发现冬天的美，学会观察自然、探索自然。3.在交流活动中锻炼感受美和表达美的能力。教学重点：感受和了解
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13 美丽的冬天第二课时教学设计
未知
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关键词：13 美丽的冬天第二课时教学设计
正文
《美丽的冬天》教学设计
东栅小学 周英
教学目标：
1.
感受和了解冬天的特点以及各地区不同的冬天。
2.
体验和发现冬天的美，学会观察自然、探索自然。
3.
在交流活动中锻炼感受美和表达美的能力。
教学重点：感受和了解冬天的特点以及各地区不同的冬天。
教学难点：在交流活动中锻炼感受美和表达美的能力。
教学准备：学生各地冬天旅游照
教学过程：
一、
看图片，激发美好情感
1．播放一张四季风景图。
2．交流：你最喜欢哪个季节，为什么？
3．小结：一年有四季，每个季节有不同的风景。正如我们三字经描述的：曰春夏……出示视屏，生看。
4．齐读《三字经》曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。
二、
交流汇报，感受冬天
活动一：猜一猜
1.
秋天过去了，冬爷爷悄悄向我们走来，他给小朋友送来了礼物呢！猜一猜，雪花
2.
多美的雪花，雪花飘落，大地发生了神奇的变化：生说：白茫茫一片
3.
多美的冬天。板书
活动二：找冬天
1.
交流课前收集的冬天的变化
（同桌或者四人小组交流，请生交流）
《美丽的冬天》课前调查表
冬天在哪里? 我去问( ) , 一种动物或者一种植物
它不说话，
（ ）.
我去问( ) , 另一种动物或者一种植物
它不说话，
（ ）.
2.
收集学生冬天的照片，找冬天。(投影小朋友的照片，找冬天)预设：小河结冰、穿厚厚的衣服、打雪仗、滑冰、戴口罩、围巾、帽子、手套、棉鞋，暖气、玻璃哈气等等。
3.
刚刚有小朋友讲到青蛙冬眠。
4.
除了青蛙，还有哪些动物也要冬眠。出示图片，玩地鼠游戏，动作表演。
5.
其他小动物们过冬也有好方法呢。出示图片，讨论，说说过冬的方式。（机动：棒棒糖练练看）
6.
儿歌小结。
三、
分享旅游照片，感受不一样的冬天
活动一：交流冬天旅游
1．小组内交流旅游照片，要求：说清楚旅游地点，当地气候，以及主要活动等。
2．出示有代表性的几张祖国不同地域的旅游照。采访
3．明确祖国各地冬天的气温不一样，风景也不一样，各有各的美。
活动二：出示地图，感受各地不一样的冬天
4．出示从北到南的城市风景图，感知祖国冬天的气温是从北到南温度越来越高。
5．游戏深化认识地域不同温度不同，各地风景也不同。祖国幅员辽阔，风景优美。快乐玩转冬天游戏，转动转盘，出示哈尔滨、嘉兴、台湾、海南三亚，依次选择左边的风景图。
6．儿歌小结。
四、
总结
冬爷爷真的很神奇，不仅给我们带来了美丽的风景，他还给我们带来了很多好玩的游戏呢。冬天我们可以玩什么游戏呢？玩的时候又要注意些什么呢？我们下节课再一起走进美丽的冬天，好吗？下课！
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5ygggwenku_52004
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