15 快乐过新年说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《快乐过新年》教学设计一、教学目标 1.知道元旦是一月一日，是世界多数国家通称得“新年”。春节是我国的传统节日。感受因为有了元旦和春节的喜庆，才让寒冷的冬天变得更加温暖。2.体会各国新年风俗的不同，感受对新年的热情与期盼。知道春节的意义。一、教学重点愿意为元旦和春节的到来做力所能及的事情。二、

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所属课文：15 快乐过新年

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2018-05-29 11:02:00

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学校：鞍山市铁西区逸夫小学

15 快乐过新年说课稿【一等奖】

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关键词：15 快乐过新年说课稿【一等奖】

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《快乐过新年》教学设计

一、教学目标 1.

知道元旦是一月一日，是世界多数国家通称得“新年”。春节是我国的传统节日。感受因为有了元旦和春节的喜庆，才让寒冷的冬天变得更加温暖。

体会各国新年风俗的不同，感受对新年的热情与期盼。

知道春节的意义。

一、教学重点

愿意为元旦和春节的到来做力所能及的事情。二、教学难点

体会元旦及春节的意义，感受新年的喜庆氛围，让寒冷的冬天也变得温暖。三、教学过程活动一：创设情境，了解元旦 1.

导语：同学们，你们喜欢音乐吗?老师这有一首歌，让我们大家一起来听听。播放MV：《新年好》。

2.谁知道，歌曲里说的新年，指的是哪一天?(PPT出示：一月一日) 3.我们经常会说：新年好，但是有谁听过“元旦”?新年为什么也叫作“元旦”呢? 教师讲解：元是开始、第一的意思，“旦”’是太阳从地平线上升起的意思，也就是早晨、一天的意思。所以，每年的一月一日叫元旦。 3.

小结：新年的第一天叫元旦，元旦是每一年的一月一日。活动二：世界各国欢度新年 1.

世界各国人民也都会喜迎新年，请学生观看世界各国欢度新年的图片。 2.

谁能讲讲自己所知道的各国过新年的习俗。 3.

请同学们分组讨论：为什么不同国家的人在元旦这一天都要用自己的方式欢度元旦呢? 4.

小结：庆祝元旦的意义在于人们对新的一年美好生活的期待和祝愿。也正因为有了这样喜庆的活动和美好的祝福，才让寒冷的冬天变得更加温暖了。

活动三：日历上找春节

1.谈话导入:同学们,通过刚刚的学习,我们知道了元旦是全世界人民共同庆祝的节日,我们中国还有自己传统的,最隆重、最盛大的一个节日,你们知道是什么节日吗? 2.提问：今年是2018年，那么今年春节除夕是哪一天呢,我们一起来看看

(1) 查查日历,找找2018年春节

（2）小结:元旦是公历新年的第一天,是世界各国人民共同的新年;春节是我国农历的第一天，是中华民族的最隆重、最盛大的传统节日。

那就让我们一起来感受一下我们春节的气氛（播放MV过新年）一起迎接春节的到来! 3.同学们,人们又把过春节称为过年,你们知道“年”的来历吗?谁能讲一讲。

交谈:让我们一起看看有关年的传说吧!

小结:春节是中华民族最古老、最隆重的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。

4.提问:你们喜欢过年吗？你和你的家人及周围的邻居是怎样过春节的呢?

总结:春节是中国的传统节日,是农历最末到来年的开始，持续时间长,在春节期间人们用各种形式来庆祝,对中国人民来说这是一年中过得最隆重、最喜庆的节日,它寄托着人们对未来新的希望和美好的愿望。

关于本教案的常见问题

Q：15 快乐过新年说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 快乐过新年》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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