资料摘要
拉拉手交朋友一、教学目标 1.能积极主动地介绍自己及好朋友；通过游戏活动、送名片活动认识新朋友，学会介绍自己的名字、爱好等，掌握交往的技巧。2.愿意和同伴交往，克服与同伴交往的胆怯心理，获得与同伴交往的积极情感体验。教学重点与难点：重点：主动介绍自己的朋友；通过游戏活动认识新朋友，学会介绍自己。难
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2 拉拉手，交朋友ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词：2 拉拉手，交朋友ppt配用优秀教学设计
正文
拉拉手
交朋友
一、教学目标
1.能积极主动地介绍自己及好朋友；通过游戏活动、送名片活动认识新朋友，学会介绍自己的名字、爱好等，掌握交往的技巧。
2.愿意和同伴交往，克服与同伴交往的胆怯心理，获得与同伴交往的积极情感体验。
教学重点与难点：
重点：主动介绍自己的朋友；通过游戏活动认识新朋友，学会介绍自己。
难点：愿意与同伴交往，克服与同伴交往的胆怯心理，获得与同伴交往的积极情感体验。
教具：多媒体 课件
二、教学过程
1、活动：听歌引入课题
（出示:找朋友）
师：今天老师给你们带来了一首好听的歌曲，你们听是什么？
生1：找朋友（出示课件并板书课题：拉拉手 交朋友）（表扬：你们真厉害，表扬一下自己：嘿嘿我真棒！嘿嘿我真棒！耶!)
师：小动物们找到了朋友了吗？（小朋友请坐好，小耳朵认真听。）
师：小动物找到了朋友心情怎样？
生2：开心、高兴！
师：有朋友是一件快乐的事情。
2、老师自我介绍，与同学交朋友
师：你们认识我吗？
生：（摇头）不认识
师：我姓肖，你们叫我肖老师吧，老师可喜欢你们，最喜欢和你们交朋友了。
师：今天老师来到你们班和小朋友一起上课，即高兴又有点紧张，因为我们不认识，怕你们不欢迎我，不喜欢我，你们欢迎我吗？喜欢我吗？谁愿意给老师来一个大大的拥抱，好开心啊!好温暖的拥抱啊！你们欢迎我，我们是朋友啦！ 师：老师有你们这么多的朋友了，你们还有别的好朋友吗？
生：有
3、学生介绍朋友
师：有谁愿意把自己的朋友介绍给老师和小朋友呀？（朋友的名字、几岁、喜欢什么...) 师：为什么喜欢他？（一起玩游戏，一起看书，一起学习，一起上学…）（表扬：你说得真好；你的声音响亮；你说得真清楚...）
小结：有朋友真好！
师：我们看看小朋友在一起都做些什么呢？（观看一起学习，一起生活等画面）（出示课件）（一起游戏、学习、生活真快乐！）
4、介绍自己
师：小朋友们想不想交到更多的朋友，让更多的人认识你。谁
愿意把自己介绍给大家呢?（把你的名字，几岁，喜欢什么告诉大家）（表扬：你说得真好；你的声音响亮；你说得真清楚...）
小结
师：小朋友真棒，刚才我们介绍了自己，又认识了很多新朋友，你们开心吗！我们还可以用另外一种方法来交更多的朋友，你们知道是什么吗？
5、活动：做张名片送朋友
师：出示名片（课件）看这是什么？
生：小名片
师：谁知道小名片用来干什么了？谁家的爸爸有名片？
生：交换名片相互认识，你们想不想又自己的名片呀。（你说得真好）
师：老师这也有两张小朋友自己做的小名片，看看小名片上有什么？
生：有漂亮的画，自己的名字，几岁，电话... （注意表扬：你说得真清楚，真棒！）
师：那么小朋友们就开始做自己的名片吧！（强调：把自己最喜欢的画画在上面，图上最漂亮的颜色，写上自己的名字...送给自己最喜欢的朋友) 师：引导学生交换名片认识新朋友（你好！这是我的名片，我喜欢和你交朋友吧!互相赠送名片，握手，拥抱…）
师：带上你的名片继续去认识新朋友吧！
三、总结
这节课，我们介绍了自己，又认识了很多新朋友。下课后，大家就和新朋友一起好好玩吧！玩着玩着，你们又会交到更多的朋友哦！希望我们班的小朋友都成为朋友一起学习一起玩游戏一天比一天更开心！
板书设计：
拉拉手
交朋友
介绍朋友
介绍自己
姓名
爱好
年龄
生肖
拉拉手
交朋友
教者：肖崇东
三街中心校
2017年9月26日
文档信息
- 格式： PDF
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-04 00:38:00
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5ygggwenku_51990
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