5. 由小变大的画教学评价实录｜教案在线预览

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5、《由小变大的画》教学设计姓名课题刘杰科目美术班级一3 时间第三节5、《由小变大的画》1．掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。2．画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。3．在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。学习目标学习重点难点重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。难点：使

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所属课文：5. 由小变大的画

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2018-04-17 09:43:00

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学校：青铜峡市第二小学

5. 由小变大的画教学评价实录

未知

2018-04-17 09:43:00

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关键词：5. 由小变大的画教学评价实录

正文

5、《由小变大的画》教学设计

姓名

课

题

刘杰

科目

美术

班级

一3 时间

第三节

5、《由小变大的画》

1．

掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。

2．

画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。

3．在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。

学习

目标

学习重点

难点

重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

难点：使已画的形象与未画的内容相关连。

教师活动

学生活动

教学媒体

使用

导学流程

一、初步感知

1、课件展1. 看老师这有一幅画，都画了什么呢？

1、学生欣赏并说一说图示小画。

2. 老师想把这幅画变大，怎么变呢？老片内容。

一、自学展师有秘诀，出示教材中的儿歌：加一加，

问

添一添，画完这边画那边。看一看，连

（10分钟）

2、课件出示儿歌并一连，小景变作大画面。

3. 老师播放儿歌并展示小画变大的过2、读儿歌观看课件展示展示小画程。提问，小画变大了吗？

4. 板书课题：由小变大的画

二、激发联想

理解小画变大的方法与变大的过过程。

程。

1、课件展1. 老师出示一张小画。提问，这张小画

往上、下、左、右方向发展可以添画些

什么内容呢？

二、互动探2. 老师示范在这张小画一旁添画，提问究(20分钟) 同学们还可以添画其他的内容吗？

1、学习几种不同内容的示小画与搭配方法与形式。

几种不同内容的搭配。

3. 请几位同学上台添画，教师点评。

4. 小结：大胆联想，扩大场景。

三、观察分析

1. 老师与同学一起完成找一找的游戏。

把已经画好的大画中的几块小画移出。2、找一找游戏和欣赏几2、课件展请学生将他们复原并说出理由。

2. 找一找哪个是有小变大的画。

3. 小结：合理联想，扩大场景。

四、总结方法

张由小变大的画。

示找一找游戏。

3、课件展示几张由小变大的画。

4、课件展示两种形式的由小变大的画。

五、自主表现

1、课件出示作业要求。

1. 介绍两种基本绘画形式。在拆开的小3、总结绘画步骤。

纸盒上添画及在多张小纸片上添画。

2. 总结绘画步骤：从其中一小块开始，逐渐添画变大。

1. 可以以个人的形式在自带的小纸片或

纸盒的反面进行绘画。

三、拓展提3. 教师巡回指导。

升

（10分钟）

六、交流评述

1、

学生作业。

2. 也可以几个同学为一小组，共同完成。

2、

交流评述说一说你

画的是什么？怎样添画的？

1. 说一说你画的是什么？怎样添画的？3、

学生互评。

你觉得自己画得怎么样？

2. 学生互评。

3. 总结，下课

5、《由小变大的画》

加一加

添一添

板书设计

合理联想

扩大场景

关于本教案的常见问题

Q：5. 由小变大的画教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5. 由小变大的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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