演唱中华人民共和国国歌课堂实录【2】.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：演唱中华人民共和国国歌课堂实录【2】

正文

中华人民共和国国歌教案设计

五家小学赵志华

教学目标

1、情感态度价值观目标：学习国歌及其音乐相关知识，能够体会并用歌声真正表达国歌的神圣与庄严。

2、过程与方法目标：演唱歌曲中，体会国歌的情感并能唱好国歌。

3、知识与技能目标：

① 知道国歌的原名及其词曲作者，知道国歌产生的时代背景，并能够在此基础上理解歌词的含义。

② 准确掌握国歌的旋律、节拍、节奏、力度及歌词等要求

教学重难点

通过对国歌及其相关知识的学习，真正体会国歌的神圣与庄严；指导学生唱准国歌、唱好国歌。教学方法

听唱法、练习法、启发引导式

教学准备

多媒体课件、钢琴教学过程

一、聆听国歌：

老师用小号吹一遍国歌，学生聆听。师：介绍小号是国歌的主奏乐器。

学生说说听到国歌能联想到

什么？

（什么时候演奏演唱国歌）

二、学习国歌

（一）掌握两个节奏型：

1.八分休止符0× 2.三连音×××

(二）掌握两个记号：

1.渐强记号

2. ﹥

重音记号

（三）情感处理：

1.理解词义。

2.关于国歌，你知道多少？诞生时间、背景、词曲作者、深刻含义。

《义勇军进行曲》诞生于中华民族生死存亡关头，凝聚着中华儿女“不做亡国奴”的怒吼。由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，诞生于1935年，当时中华民族正处于生死存亡的关头。这首在中华大地上歌唱了近70年的歌曲，像一支战斗的号角，鼓舞了中华民族儿女去抗击日本帝国主义的侵略，去打倒蒋介石、解放全中国，去建设社会主义。

三、唱响国歌（伴随升旗仪式）

观看模拟升旗仪式，唱响国歌。教师小结

中华人民共和国国歌

教案设计

五家小学

赵志华

演唱中华人民共和国国歌课堂实录【2】