2.割伤、刺伤、擦伤教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题名称轻度损伤的自我处理知识：知道什么事轻度损伤。教学目标技能：学会轻度损伤的自我处理方法。态度：培养学生预防意外伤害的意识以及自我保护意识。教学重点教学课时轻度烫烧伤、割、刺、擦、挫伤自我处理正确的方法1课时一、导入（4）1、导言：同学们，你平常玩耍时都做些什么活动或者游戏？1)学生各抒己见。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.割伤、刺伤、擦伤

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2018-04-28 09:57:00

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学校：汀泗桥镇小学

2.割伤、刺伤、擦伤教学设计

未知

2018-04-28 09:57:00

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关键词：2.割伤、刺伤、擦伤教学设计

正文

课题名称

轻度损伤的自我处理

知识：知道什么事轻度损伤。

教学目标

技能：学会轻度损伤的自我处理方法。

态度：培养学生预防意外伤害的意识以及自我保护意识。

教学重点

教学课时

轻度烫烧伤、割、刺、擦、挫伤自我处理正确的方法

1课时

一、

导入（4）

1、

导言：同学们，你平常玩耍时都做些什么活动或者游戏？

学生各抒己见。

2、

在进行这些活动或者其他活动的时候有没有遇到一些伤害呢？

1）

学生自由回答。（板书）

3、

在活动中可能会遇到各种各样的伤害，今天这节课，我们就来学习和了解轻度损伤的一些知识和处理方法。

出示课题

二、

轻度损伤的一些症状（6）

1、

轻度损伤的分类

将损伤分类，学生描述损伤的特征。

学生按照分类的损伤举例。

教师归纳。（齐读）

三、

轻度损伤的自我处理

1、

在我们遇到这些损伤的时候，家长通常的处理方式是什么？

1）

分组讨论损伤的处理方式，教师巡回指导。

2、

教师归纳

四、

预防意外伤害

1、

为什么我们的生活中会有一些意外伤害的发生？

1）

学生自由发言。

2、

我们校园活动中都有些什么危险行为？

1）

学生举例

3、

教师归纳

五、

小结

1、

我们今天了解了意外伤害........... 教学过程

关于本教案的常见问题

Q：2.割伤、刺伤、擦伤教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.割伤、刺伤、擦伤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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