19. 公交车上优质课教案整理

第十九课《公交车上》

【教学目标】

1.

知识目标

认识公交车各部件的形状特征和简单的组合结构。

2.能力目标

能运用夸张的方法画一辆公交车及车内或车外的人物。

3.情感态度价值观目标

养成关心社会的意识，增强社会经验，传承文明美德。

【教学重点】会画一辆公交车，并添画车内或车外的人物。

【教学难点】怎样将公交车夸张，使其生动又形象。

【教学准备】

教师准备：手绘公交车画短视频、画好公交车零部件及不完整的公交车的卡片、

绘画纸张、绘画工具等。

学生准备:绘画纸、绘画工具、收集有关公交车的知识等。

【教学过程】

一、尝试画公交车

1.

请3位同学到黑板上尝试画一辆公交车，其他同学在自己的位置上试画。

2.

教师点评学生尝试作业，发现问题

小结：学生基本能把握公交车的外形，但是缺乏对公交车细节的描绘。

3.

板书课题：公交车上

二、认识公交车

1. 教师出示不完整公交车的卡片（课前手绘）。

提问a：这个公交车少了什么?(车轮、后视镜、车灯、雨刮器等）；

请位学生将缺失的零件放置到正确的位置上。

提问b：你们还能回忆公交车内有什么配置吗？（生：方向盘、投币机、拉手、座椅、电视等）

2.

总结：出示公交车结构图

三、本课重难点突破

1.

重点讲解

①播放教师示范的视频，画一辆公交车并讲解步骤。

绘画步骤：首先画公交车的外形；

画车轮; 画车门；

画车窗; 小结：公交车车窗要画大（公交车的变形），有充分的面积画车内的零部件或人物。

②让学生想象可以在公交车内或车外做什么？鼓励学生上台演乘车或等车的动作。(有打电话的、听音乐、聊天、发呆、让座等动作）。

2.

难点突破

①变魔法：出示课前准备的公交车会变高和变长的卡片。变高变成两层公交车（提示不能再加高，会变成一栋房子）。变长变成两节车厢（提示最多两节，再长就成为火车）。---这个环节是对公交车的夸张

②出示公交车图片（认识铰接公交车；认识无轨电车；认识双层公交车）

四、画一辆公交车

1.

欣赏小朋友的作品；

2.

学生创作:用夸张的方法画一辆公共汽车，并添画车内或车外的人物。教师巡视指导；

3.

遇到有代表性的问题，可以当着全班学生的面及时点评。

五、评价扩展

1.

你画的是一种什么样的公交车？

①谁的画面丰富有趣？

②画出了哪些细节和零部件？

③

车上有哪些人物，分别有什么动态和表情？

2.

欣赏公交车正面与背面的作品及立体公交车作品。