资料摘要
课题3 水的净化课时目标:1、了解自然界中水的水质;2、了解净化水的几种途径;3、掌握实验室过滤水的操作;4、了解硬水和软水。一、自然界中的水纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质,因此常呈浑浊。自然界的水都是混合物。二、水的净化1、
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:课题3 水的净化
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 135
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-01 00:48:00
- 来源学校
- 学校:藁城市常安学区中学
课题3 水的净化优质教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:课题3 水的净化优质教案设计
正文
课题3
水的净化
课时目标:
1、了解自然界中水的水质;
2、了解净化水的几种途径;
3、掌握实验室过滤水的操作;
4、了解硬水和软水。
一、自然界中的水
纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质,因此常呈浑浊。
自然界的水都是混合物。
二、水的净化
1、自来水厂对水的净化
2、家庭对水的净化
用具有吸附作用的固体过滤液体,不仅可以除去不溶性物质,还可以除去臭味、有颜色、有毒的物质。
3、实验室对水的净化
过滤——分离不溶性固体与液体混合物的操作。
净化过程:
(1)向浑浊的河水中加入明矾;
思考:加入明矾后静置,现象如何?
(2)制作过滤器
仪器和用品:铁架台(附铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸。
(3)过滤
操作要点:
一贴:滤纸要紧贴在漏斗内壁上(用少量水润湿滤纸,使滤纸与漏斗壁
之间没有气泡)。
二低:
滤纸边缘要低于漏斗边缘,漏斗内液体边缘要低于滤纸边缘。
活性炭净水器
示意图
三靠:①玻璃棒斜靠在三层滤纸上;
②倾倒液体时,烧杯口紧靠玻璃棒(作用:引流);
③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁(防止滤液飞溅)。
三、硬水和软水
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
1、
如何来区分硬水和软水呢?
所用物质: 肥皂水
现象: 产生泡沫较多的是软水; 结论: 产生泡沫较少的是硬水。 2、
硬水软化的方法:
※生活中常用煮沸的方法
※实验室常用蒸馏的方法(得到蒸馏水,降低水的硬度)
蒸馏——给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体,这种方法叫做蒸馏。
状态变化:液——气——液
原理:把沸点不同的物质从液态混合物中分离出来,达到分离和提纯的目的。
所需仪器:烧瓶 (需加几粒沸石或碎瓷片以防加热 时出现暴沸)
酒精灯、单孔橡皮塞、试管、烧杯(盛冷水)
想一想:简易装置中导气管很长,它起到什么作用?
硬水的危害:
1、用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬。
2、锅炉或水壶内结成水垢,浪费燃料,损坏管道。
中考链接检测题
1.下列关于水资源的说法中正确的是___________________ A.地球表面71%被水覆盖,淡水资源非常丰富 B.水本身就是一种化学资源 C.水体污染使可利用的水减少 D.水体有自净能力 2.下列做法中,利于保护水资源的是____________________ A.农业和园林采用喷灌和滴灌 B.农业生产中合理使用化肥和农药
C.生活污水集中处理后排放 D.工业用水重复利用 E.用淘米水浇花 F. 隔夜的白开水直接倒掉
3.某学校饮水处可以将自来水净化为直饮水,其处理步骤如下图所示:①中活性炭的作用是 。 A.吸附 B.过滤 C.消毒
4.水是一种重要的资源。下列有关水的说法正确的是__________。
A.用肥皂水不能区分硬水和软水 B.生活中常用的硬水软化的方法是煮沸
C.絮凝的作用是杀菌消毒 D.河水经沉降、过滤、吸附操作后,可供人们日常饮用
5.海水淡化可解决淡水资源缺乏的问题。右图是海水淡化的一种装置。该过程中主要发生的是 A.物理变化 B.化学变化
6.下列
“水”属于纯净物的是_______ A. 河水 B. 自来水 C. 矿泉水 D. 蒸馏水
7.下列做法中,不利于保护水资源的是_______ A. 使用节水型马桶 B. 合理使用农药和化肥
C. 生活污水任意排放 D. 工业废水处理达标后排放
8.下列生活中的做法,不利于节约用水的是_______ A.用淘米水浇花 B. 用洗过衣服的水冲马桶
C. 隔夜的白开水直接倒掉 D. 洗手打肥皂时,暂时关闭水龙头
9..某同学进行过滤的实验操作,发现得到的滤液仍浑浊,可能的原因有( ) A.滤纸不够厚 B.液面低于滤纸边缘 C.滤纸破损 D.滤纸未紧贴漏斗内壁 10.下列说法正确的是( ) A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物 B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味 C.青少年长期饮用纯净水有益健康 D.使用硬水对生活和生产有益 11.净化水的方法有:
①过滤 ②加明矾吸附沉降 ③蒸馏 ④消毒杀菌。
要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为( ) A.①②③④ B.②④①③ C.②①④ D.①③④ 12.自来水生产中用于杀菌消毒的是( )
A.明矾 B.活性炭 C.氯气 D.食盐 13.下列实验操作中净水程度最高的是( ) A.过滤 B.煮沸 C.静置 D.蒸馏 14.生活离不开水。下列各种水中,属于纯净物的是( ) A.河水 B.海水 C.自来水 D.蒸馏水 15.自来水厂净水过程示意图为:天然水――→加絮凝剂
沉降→过滤→吸附――→加消毒剂
自来水,其中常用的絮凝剂是( ) A.氯气 B.活性炭 C.明矾 D16.活性炭净水器可除去水中的臭味,是因为它具有( ) A.导电性 B.传热性 C.吸附性 D
.漂白粉 .可燃性
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-01 00:48:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 135
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_108321
来自:学校:藁城市常安学区中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:课题3 水的净化优质教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《课题3 水的净化》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。