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化学选修五第二章《烃和卤代烃》复习课教学设计【学习目标】1、了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系;2、能以典型代表物为例,理解烷烃、烯烃、炔烃和卤代烃等有机化合物的化学性质;3、能根据有机化学反应原理,理解有机反应类型;4、在实践活动中,体会有机化合物在日常生活中的重要应用,
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复习题含PPT的教学设计及点评
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关键词:复习题含PPT的教学设计及点评
正文
化学选修五第二章《烃和卤代烃》复习课
教学设计
【学习目标】
1、了解烷烃、烯烃、炔烃的物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系;
2、能以典型代表物为例,理解烷烃、烯烃、炔烃和卤代烃等有机化合物的化学性质;
3、能根据有机化学反应原理,理解有机反应类型;
4、在实践活动中,体会有机化合物在日常生活中的重要应用,同时关注有机物的合理使用。
【知识整合】
类别
烷烃
烯烃
炔烃
苯
苯的
同系物
卤代烃
【整合创新】
探究一、烃类耗氧量、耗氢量的计算:
通式
官能团
反
应
1
[归纳小结]:
耗氧量的计算:
(1)等物质的量的烃CxHy完全燃烧时,其耗氧量的大小取决于(x+y/4)的值,其值越大,耗氧量越大。
(2)等质量的烃CxHy完全燃烧时,其耗氧量的大小取决于该烃分子中氢的质量分数,其值越大,耗氧量越大。
耗氢量的计算:1mol >C=C<
~
1mol H2
1mol
1mol
-C≡C-
~
2mol H2
C6H6
~
3mol H2 【对点训练】
1、某烃的结构简式如图,下列说法不正确的是(
)
A.1mol该烃完全燃烧消耗O2 11mol B.与氢气完全加成后的产物中含2个甲基
C.1mol该烃完全加成消耗H2 3mol D.该烃可使酸性高锰酸钾溶液褪色
2、
完全燃烧质量相同的下列物质,耗氧量由多到少的顺序是
。
①甲烷
②丙烷
③乙烯
④乙炔
⑤苯
(用序号表示) 【整合创新】
探究二、几种重要烃的鉴别与除杂:
下列物质既能使溴水褪色,又能使酸性高锰酸钾褪色的是( )
A. 乙烷 B.苯 C.丙烯 D.甲苯
[归纳小结]:
各类烃与液溴、溴水、溴的四氯化碳溶液、高锰酸钾酸性溶液反应的比较:
2
【对点训练】
3、下列各组物质可用溴水鉴别的是( )(双选)
A.己烷和己烯
B. 苯和甲苯
C.己烯和甲苯
D. 己烯和己炔
4、有4种无色液态物质:己烯、己烷、苯和甲苯,符合下列各题要求的分别是:
(1) 与溴水和酸性KMnO4溶液都不能反应的是_______。
(2) 与溴水和酸性KMnO4溶液都能反应的是_________。
(3)不与溴水反应但能与酸性KMnO4溶液反应的是
。
(4)不能与溴水或酸性KMnO4溶液反应,但在铁屑作用下能与液溴反应的是
。此反应属于______反应。
【整合创新】
探究三、常见有机反应的基本类型
写出下列反应的化学方程式,并注明反应类型。
(1)乙烯与溴水反应的化学方程式:
, 反应类型:
。 (2)乙炔与氯化氢按物质的量1∶1反应的化学方程式:
, 反应类型:
。
(3)由苯制取溴苯的化学方程式:
, 反应类型:
。
(4)2-溴丙烷与NaOH水溶液共热的化学方程式:
, 反应类型:
。
(5)1,2-二氯乙烷与NaOH乙醇溶液共热的化学方程式:
, 反应类型:
。
3
[归纳小结]:
反应类型
取代反应
加成反应
特点
两种物质相互交换原子或原子团
a.物质“多变少”;
b.化合物不饱和程度降低(或消失) a.化合物“少变多”;
b.化合物不饱和程度增大
消去反应
【对点训练】
5、化学反应: 2CH3CH2OH
CH3CH2OCH2CH3 + H2O所属的反应类型是( ) A.取代反应 B.酯化反应 C.消去反应
D.聚合反应
6、
右图所示有机物可能具有下列性质中的
(
)
①加聚反应
②加成反应
③使酸性高锰酸钾溶液褪色
④使溴水褪色
⑤最多与1molH2加成
CH2=CH- A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.全部
【课后巩固】
1、
使用一种试剂就能鉴别出来的是
(
)
A.苯、甲苯、己烯
B.甲苯、己烯、四氯化碳
C.己烯、汽油、苯
D.苯、甲苯、二甲苯
2、有CH4、C2H6、C3H6、C3H4、C4H8、C4H6、C5H12几种烃。回答下列问题:
(1)等物质的量的上述烃充分燃烧,消耗O2最多的是
。
(2)等质量的上述烃充分燃烧,消耗O2最多的是
。
(3)与等质量的乙烯完全燃烧,生成的CO2和H2O相同是
。
3、
写出除杂所用试剂和方法(括号内为杂质): (1)乙烷(乙烯)
、
。
4
(2)溴苯(溴)
、
。 (3)硝基苯(NO2)
、
。 (4)苯(甲苯)
、
。 (5)硝基苯(苯)
、
。 (6)C2H2(H2S)
、
。
5
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