复习题名师课堂实录

高分子化合物复习题----教学设计

一、教学目标：

知识与技能：1.了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。

2.了解加聚反应和缩聚反应的含义。

3.了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献。

过程与方法：通过总结归纳，整理知识，培养学生归纳能力

情感态度与价值观：掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。

二、教学重、难点

教学重点：理解聚合反应过程中化学键的断裂与结合，用单体写出聚合物结构式

教学难点：从聚合物结构式分析出单体。

三、课堂教学

【了解目标】先让学生了解复习目标，考纲要求

【习题训练】

1.下列原料或制成的产品中,若出现破损不可以进行热修补的是( ）

A.聚氯乙烯凉鞋

B.电木插座

C.聚丙烯材料

D.聚乙烯塑料膜

2.婴儿用的一次性纸尿片中有一层能吸水保水的物质，下列高分子中有可能被采用的是（

）

A．

B．

C．

D．

3.关于下列三种常见高分子材料的说法正确的是(

)

酚醛树脂

涤纶

顺丁橡胶

A.顺丁橡胶、涤纶和酚醛树脂都属于天然高分子材料

B. 顺丁橡胶的单体与反-2-丁烯互为同分异构体

C.合成涤纶的单体均可发生酯化反应

D.酚醛树脂是通过加聚反应合成的

1

【合成方法】让学生书写加聚产物，并总结归纳书写方法

1.加聚反应

（1）加聚反应的类型及加聚产物的书写

催化剂①乙烯型的加聚：nCH2=CH2――→ 。

催化剂②1,3­丁二烯型的加聚：nCH2=CH—CH=CH2――→ 。

催化剂③共聚nCH2=CH—CH=CH2+nCH2=CH2――→ 。

小结写法：

【高考题训练】根据上述方法做高考原题

(2011年上海高考)耐热型ABS树脂由丙烯腈(CH2=CHCN)、1,3-丁二烯和α-甲基苯乙烯(如右图)共聚生成，写出该树脂的结构简式：______________________(不考虑单体比例)。

2．缩聚反应类型及缩聚产物的书写

①成酯型缩聚 如HOCH2COOH的缩聚产物：______________________。

②成肽型缩聚 如H2NCH2COOH的缩聚产物：_____________________________。

③共聚 如乙二酸与乙二醇的缩聚产物：_________________________。

小结写法：

【推断单体】让学生推断高聚物的单体，总结归纳方法

1. 由加聚聚合物推单体的方法

→

单体：

。

→单体： 。

→单体： 。

→单体： 。

2.

由缩聚聚合物推单体的方法

2

→单体：

→单体：

→单体： →单体： 小结由缩聚聚合物推单体的方法：

【走进高考】学生做高考题，先练后讲

(2015全国Ⅱ·38)聚戊二酸丙二醇酯(PPG)是一种可降解的聚酯类高分子材料，在材料的生物相容性方面有很好的应用前景。PPG的一种合成路线如下：

已知：

①烃A的相对分子质量为70，核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢

②化合物B为单氯代烃；化合物C的分子式为C5H8

③E、F为相对分子质量差14的同系物，F是福尔马林的溶质

④R1CHO+R2CH2CHO

回答下列问题: (1)A的结构简式为

。 (2)由B生成C的化学方程式为

。 (3)由E和F生成G的反应类型为

，G的化学名称为

。 (4)①由D和H生成PPG的化学方程式为

；

②若PPG平均相对分子质量为10000，则其平均聚合度约为

(填标号)。 a.48

b.58

c.76

d.122 (5)D的同分异构体中能同时满足下列条件的共有

种(不含立体异构)； ①能与饱和NaHCO3溶液反应产生气体

3

②既能发生银镜反应，又能发生皂化反应

其中核磁共振氢谱显示为3组峰，且峰面积比为6∶1∶1的是

(写结构简式)；D的所有同分异构体在下列一种表征仪器中显示的信号(或数据)完全相同，该仪器是

(填标号)。 a.质谱仪

b.红外光谱仪

c.元素分析仪d.核磁共振仪

板书设计

一、结构、性质

二、合成方法

三、推断单体

四、高考题

4