快乐的小鸭优质课教案(共4页)｜教案在线预览

资料摘要

快乐的小鸭教学目标:1.在具体的情境中,运用已有的生活经验和知识,探索十几减7,6的退位减法的计算方法。2.能正确计算十几减7,6的减法,并能解决相关的简单实际问题。3.能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。教学重点:熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。教学难点:探讨“十几减7、6”的退位减法

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的小鸭

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 07:34:00

来源学校

学校：九台市城子街镇中心学校

快乐的小鸭优质课教案(共4页)

未知

2018-05-29 07:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：快乐的小鸭优质课教案(共4页)

正文

快乐的小鸭

教学目标:

1.在具体的情境中,运用已有的生活经验和知识,探索十几减7,6的退位减法的计算方法。

2.能正确计算十几减7,6的减法,并能解决相关的简单实际问题。

3.能理解他人的不同算法,体会算法的多样性。

教学重点:

熟练准确计算“十几减7、6”的退位减法。

教学难点:

探讨“十几减7、6”的退位减法的计算方法。

教学准备:小棒、铅笔、投影仪、多媒体课件。

教学过程:

一、激趣导入

教师谈话:同学们,在一个阳光明媚的日子里,一群可爱的小鸭子来到青青的草地上玩耍,其中,有一些小鸭子来到河里快乐地游起泳来,它们玩得可开心了,这节课我们就来学习和这群快乐的小鸭有关的数学知识。(板题)

二、创设情境,学习新知

1、课件出示主题图片。

引导学生看图,发现数学知识。

请学生说图意。

问:从图上你了解到了哪些数学信息?

草地上原来有12只小鸭,后来有7只小鸭到河里游泳。

问:你能提出一个什么样的问题呢?

学生汇报:草地上还有多少只?

2、你会解答这个问题吗?

学生回答:12-7=

3、讨论12—7的算法

(1)、让学生独立思考,用小棒摆一摆,尝试解题。

(2)、小组交流:你是怎样算的?把自己的算法和小组学生说一说

(3)、说说你是怎么算的?

学生汇报:

(1)、一根一根地减。

(2)、12分成10和2,10-7=3 2+3=5

(3)、把7分成5和2,12-2=10 10-5=5

(4)、7+5=12 12-7=5 ……

(5)多媒体课件演示计算方法。

4、用小棒摆一摆,说一说你的计算过程(书6页)

(1)、投影出示,让学生认真观察,想一想应该怎样算

(2)、用小棒摆一摆,然后在书上先圈一圈,计算得数。

(3)交流,你是怎么算的?学生说计算过程。

5、算一算,摆一摆

鼓励学生用自己喜欢的方法计算

11—6 14—6

教师引导学生总结十几减6的计算方法。

三、巩固练习,实践反思

1、算一算,用小棒或计数器说明你的计算过程

14—7 12—6

(1)让学生充分地动手操作,进一步建立实物和算式的联系。

(2)指名说一说自己是怎样算的,理解算理。

2、画一画,填一填

(1)学生独立完成

(2)指名说画法和算法,进一步巩固数线的用法。

3、看图列算式

(1)看图,清楚表达图中的意思,尝试提出问题,列出算式。

(2)指名说算法,学生进一步体会加与减之间的关系

4、比一比看谁算得又对又快,采用计时比赛,学生小组竞赛。

5、小熊射门

(1)看图说图意

(2)独立计算得数

(3)说一说自己是怎样算出得数的。

四、回顾整理,总结知识

你学会了什么?要注意什么?

板书:

快乐的小鸭

(1)12-7=5 (2)12-7=5 10-7=3 12-2=10 2+3=5 10-5=5

(3)12-7=5

因为7+5=12

所以12-7=5

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭优质课教案(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

快乐的小鸭优质课教案(共4页)