数豆子优质课教案内容(共2页)｜教案在线预览

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北师大版小学数学一年级《数豆子》教学设计教学内容:北师大版小学数学一年级下册教学目标:知识与技能:能读写百以内的数,会用数表示物体的个数。能说出各数位的名称,识别各数位的数字的意义。过程与方法:培养学生动手实践的能力。情感、态度与价值观:具有初步的创新意识和合作精神。教学重、难点:1、数数、读数、有

资料类型：教学教案文档

所属课文：数豆子

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2018-06-10 18:57:00

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学校：潼关县代字营镇万家岭完全小学

数豆子优质课教案内容(共2页)

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北师大版小学数学一年级《数豆子》教学设计

教学内容:北师大版小学数学一年级下册

教学目标:

知识与技能:能读写百以内的数,会用数表示物体的个数。能说出各数位的名称,识别各数位的数字的意义。

过程与方法:培养学生动手实践的能力。

情感、态度与价值观:具有初步的创新意识和合作精神。

教学重、难点:

1、数数、读数、有规律的数数。

教具、学具准备:

计数器、玉米、豆子、多媒体课件。

教学过程:

一、基本训练

1、出示盒子

问:猜猜看老师手中抓的是什么?(同学们猜想)到底是什么呢?请大家打开桌上的盒子看一看。

(1)大家一块做数豆子的游戏。

(2)学生动手操作,初步建立数感;加强估算意识。每组的桌子上都有豆子,让学生数一数。板书:数豆子

二、探知导学

1、导入学习(活动一)

(1)出示计数器(介绍数位及位置值,建立模型。)

(2)演示计数器,拨珠“22”。

问:“22”这两个“2”表示的意义一样吗?为什么?(组织交流讨论)

不一样,因为十位上的2表示两个十,个位上的2表示两个一。

(3)怎么写这个数,请你试着写一写。

2、活动二

(1)在估数的活动中,进一步理解读、写数的方法。

(2)同桌两人玩豆子。

①其中一人抓一把豆子,一起猜有多少粒,猜后数一数有多少粒豆子,并写出这个数。

②你抓一把大约有多少粒豆子?

(3)指定物体量豆。

(4)交流你是怎样估计的。

(5)数一数有多少粒豆子,并写出这个数。

三、尝试训练

教材p4页“写一写”。

四、巩固训练

1、十位上是4,个位上是7,这个数是()。

2、个位上是8,十位上是9,这个数是()。

3、百位上是1,其它数位上是0,这个数是()。五、课堂小结

今天我们学到了什么知识,你能说说吗?

六、作业设计

“练一练”第1、2、3、4题。

板书设计:

数豆子

2 4

右边的4在个位上,表示4个一

左边的2在十位上,表示2个十。

关于本教案的常见问题

Q：数豆子优质课教案内容(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数豆子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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