数豆子教案推荐(共2页)｜教案在线预览

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《数豆子》一、教学目标:1、会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。2、能对100以内的数进行估计,发展估计意识二、教学重难点:数位、基数、序数感念的渗透。三、教学准备:1.(学生)2.(老师)PPT、大花生、计数器四、教学过程1 、创设情境师:拿出一把豆子,让学生估计大该有多少粒。估

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所属课文：数豆子

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2021-08-24 04:06:48

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学校：浚县实验小学

数豆子教案推荐(共2页)

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关键词：数豆子教案推荐(共2页)

正文

《数豆子》

一、教学目标:

1、会写100以内的数,进一步体会数位、基数、序数的意义。

2、能对100以内的数进行估计,发展估计意识

二、教学重难点:

数位、基数、序数感念的渗透。

三、教学准备:

1.(学生)

2.(老师)PPT、大花生、计数器

四、教学过程

1 、创设情境

师:拿出一把豆子,让学生估计大该有多少粒。

估计有多少颗,说说怎么估计的。

生:数出10颗豆子是多少,再让他们估计有多少颗。

让他们讨论交流是怎么估计的。引起兴趣回顾旧知

2、探索新知

(一)学习记数和写数。

数一数师生一起来数数到底是多少颗?

拨一拨让学生说说28课应该在怎么在记数器上来表示;生拨数。边拨边说十位上的2表示是2个十,个位上的8表示8个1。

写一写怎么写呢?学生自由的写。

(二)说一说

教师拨出22,让学生说说这两个“2”的意义一样吗?学生讨论。全班汇报。

(三)写一写

教师拨珠,学生写数。36、40、100

3 、固新知

练习书上27页第1、2、3题

练习书上27页第4题师:讲例题,评讲

4 、思考

找找生活中的100

板书设计

作业反馈:

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：数豆子教案推荐(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数豆子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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