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英德市第二中学集体备课教案课题教学目标1 2 3 重点难点教法课时安排教具准备土耳其进行曲使学生感受乐曲清新、流畅的旋律以及独特的风格通过反复欣赏、达到能够独立模唱主旋律，了解作曲家的简单生平引导学生参与一起介绍进行曲的其他曲目，培养学生主动参与意识，扩大学生的视野感受乐曲清新、流畅的旋律以及独特的
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- 所属课文：欢乐颂（选自《第九交响曲》第四乐章）
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欢乐颂（选自《第九交响曲》第四乐章）优质课教案推荐
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关键词：欢乐颂（选自《第…优质课教案推荐
正文
英德市第二中学集体备课教案
课题
教
学
目标
1 2 3 重点
难点
教
法
课时安排
教具准备
土耳其进行曲
使学生感受乐曲清新、流畅的旋律以及独特的风格
通过反复欣赏、达到能够独立模唱主旋律，了解作曲家的简单生平
引导学生参与一起介绍进行曲的其他曲目，培养学生主动参与意识，扩大学生的视野
感受乐曲清新、流畅的旋律以及独特的风格，了解作曲家莫扎特的生平
记忆乐曲主旋律及曲式结构，并能独立模唱
讲述法、引导法、学生参与相结合
1课时
多媒体课件
执教人
陈雪琼
教
学
过
程
主备教案
一、师生问好礼仪
二、创设情景、导入新课
1.
带着问题观看《土耳其进行曲》视频
（1）图中出现的两个人物是谁
（2）他们弹的是什么钢琴曲
2.
今天我们要来学习欣赏的是一首响誉世界的进行曲《土耳其进行曲》，但你
们知道这首进行曲是由谁作曲的吗？让我们一起看看他的故事
三、介绍“乐神之子”莫扎特
1.
莫扎特故事：（1）3岁能即兴演奏乐曲
（2）4岁创作了钢琴协奏曲
（3）6岁在欧洲巡回演出
（4）11岁创作了第一部歌剧
二次备课
1
2.
观看由郎朗演奏的《土耳其进行曲》，想一想进行曲给你的感觉是怎样的
3.
简介什么是进行曲
进行曲是一种富有节奏步伐的歌曲
四、赏析乐曲
1.
乐曲的曲式结构：B A C A B A D
2.
音乐要素对比：分析每个部分的节奏、速度、力度、情绪方面的特点
段落
第一段
第二段
第三段
第四段
3.
复听乐曲：巩固其乐曲的曲式结构及特点
五、小结
1.
这首歌给你带来的心情是怎样的
2.详细了解莫扎特的生平故事
3.通过网络途径搜索世界上还有哪些著名的进行曲
节奏
紧密
工整
紧密
变化多
速度
快速
中速
快速
中速
力度
较强
强
中强
强
情绪
轻松活泼
英雄气概
轻盈流畅
雄壮辉煌
教
学
反
思
2
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《欢乐颂（选自《第九交响曲》第四乐章）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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