资料摘要
当代民族器乐发展之路一、导入师演奏二胡曲《神经病之歌》导入新课传统的乐器发展到今天，经历了几十年的风雨变幻，但终究打磨出了全新的面貌。揭示课题二、新授1、提问：“当代”指的是那一段时间？请生回答并揭示答案出示时间轴2、听音辨曲聆听1949--1966年间的音乐并说出他们的曲名揭示曲目背景并总结：音乐
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光明行课堂实录
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关键词：光明行课堂实录
正文
当代民族器乐发展之路
一、导入
师演奏二胡曲《神经病之歌》导入新课
传统的乐器发展到今天，经历了几十年的风雨变幻，但终究打磨出了全新的面貌。
揭示课题
二、新授
1、提问：“当代”指的是那一段时间？
请生回答并揭示答案
出示时间轴
2、听音辨曲
聆听1949--1966年间的音乐并说出他们的曲名
揭示曲目背景并总结：音乐是时代的产物
3、简析乐队编制
4、介绍代表作曲家及曲目
5、聆听1966--1978年间的作品
并回答问题：作品是什么名称？它是怎样的演奏形式？
揭示答案并介绍作品相关的时代背景
6、聆听1978--1989年间的音乐作品
它是在怎样的背景下创作的？为什么？
7、聆听1989--现在的作品
它有着什么样的发展和什么样的变化？
为什么？
三、总结
音乐是时代的印记，音乐是时代的产物！
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