7 落地生根含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

落地生根教学设计教学目标：1、了解植物繁殖的方式。2、能通过比较发现动植物生殖的相同点和不同点。3、能将植物的不同生殖方式按照一定的方式进行分两类。教学过程：（一）创设情境花开了，草绿了。春天来到了，正是由于各种植物能够通过繁殖得到新的生命，才使得自然界更加丰富多彩，充满生机。（二）探究新知1、植物

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 落地生根

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

147

下载次数

更新时间

2018-04-27 14:29:00

来源学校

学校：固安县第二小学

7 落地生根含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-27 14:29:00

147

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 落地生根含PPT的教学设计及点评

正文

落地生根教学设计

教学目标：

1、了解植物繁殖的方式。

2、能通过比较发现动植物生殖的相同点和不同点。

3、能将植物的不同生殖方式按照一定的方式进行分两类。

教学过程：

（一）创设情境

花开了，草绿了。春天来到了，正是由于各种植物能够通过繁殖得到新的生命，才使得自然界更加丰富多彩，充满生机。

（二）探究新知

1、植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子。种子实际上已经是下一代了。

植物繁殖分为：有性生殖和无性生殖。

举例说明哪些植物是有性生殖，那些植物是无性生殖。

2、交流讨论：

A：课本29页图中植物的繁殖方式有什么相同点和不同？

学生回答: 相同：都能产生新个体

不同点：绿色开花植物分无性生殖和有性生殖两种方式

。无性生殖是只需要植物的某一部分营养器官直接发育成新个体。

有性生殖是植物经过开花、传粉和受精等过程，形成果实和种子。

B：动物的生殖方式与植物的繁殖方式有什么相同点和不同点？

学生回答：

相同点：生殖方式都可以分为有性生殖和无性生殖两大类。都能通过繁殖得到新的生命，产生下一代等。

不同点：动物是卵生、胎生等；植物是用种子、根、茎、叶等繁殖后代。

3、教师：在园艺和农业生产上，人们利用植物可以通过根、茎、叶等器官直接产生新植株的性质，帮助它们繁殖。

4、让学生阅读课本30页内容，了解扦插、压条、和嫁接等生殖方式。

5、以月季为例，向学生具体介绍插条的方法。

（三）总结

这节课你学到了什么？

（四）布置作业

关于本教案的常见问题

Q：7 落地生根含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 落地生根》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 落地生根含PPT的教学设计及点评