计算工具的认识名师教学设计2｜教案在线预览

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安华镇小学电子备课教学设计模板四年级班数学学科第单元第课时总课时课题课型计算工具的认识及算盘新授课主备人知识技能：了解计算工具的快速发展历史；认识算盘，了解算盘的结构和记数方法。数学思考和问题解决：课前让学生收集有关计算工具的各种信息；了解算盘的基本记数法，

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所属课文：计算工具的认识

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2018-04-23 21:38:00

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学校：诸暨市安华镇中心小学

计算工具的认识名师教学设计2

未知

2018-04-23 21:38:00

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关键词：计算工具的认识名师教学设计2

正文

安华镇小学电子备课教学设计模板

四

年级班数学

学科第单元第课时

总课时

课

题

课型

计算工具的认识及算盘

新授课

主备人

知识技能：了解计算工具的快速发展历史；认识算盘，了解算盘的结构和记数方法。

数学思考和问题解决：课前让学生收集有关计算工具的各种信息；了解算盘的基本记数法，根据具体情况选择合适的计算工具。

教学情感态度：通过了解计算工具的发展历史，了解人类在计算工具方面的探索和发明，目

标

激发学生的探索欲望和学习兴趣。

重点：了解计算工具的发展，认识算盘。

教

学难点：算盘的结构和记数方法

重

难

点

课件

教具

学具

准

备

一、介绍算筹：

1、课件出示：

二次备课

教

学

过

程

2、用算筹记数：怎么样用算筹表示1~9这九个数字？（课件出示）

3、用算筹表示多位数：用算筹记数的两种摆法（课件出示）

用算筹表示大数时，从右到左，纵横相间，如29（课件出示：29），

就先用纵式表示出个位上的9，再用横式表示出十位上的2，这个数就是29。可见，中国人很早就已经知道把算筹放在不同的位置来表示大小不同的数，中国是世界上最早使用十进位值制的国家。

二、介绍算盘

1、课件展示：

2、算盘的构成：（课件展示）

算盘的框内装有一根横梁，梁上的小棍数根，称为档。每根上穿一串珠子，叫算珠。

常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表五；五颗在横梁下，每颗代表一。在拨数时要先定好数位，规定哪档是个位，然后再拨数。

3、算盘的作用

算盘上的每一档代表一个数位，这与整数的数位顺序完全相同。算珠都靠框时，表示算盘上没有数。在个位（定位）、十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几十、几百、几千、几万，“0”用空档表示。

4、读数（课件出示）

4、认识两种算盘：这两种算盘有何区别？（课件出示）

左边的算盘是中国算盘，上面有两颗珠子，每颗代表5。后来算盘发展到日本，逐渐演变成右边这样，上面变成了一颗珠子。因为中国古时候采用的是16进制，满15进1，所以算盘每档上是15；进入日本后，采用的是十进制，所以算盘的上面剩下1颗珠子。

三、国外计算工具的发展

1、17世纪初，英国人发明了计算尺（课件出示）

2、17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器（课件出示）

3、20时机40年代，诞生了第一台电子计算机（课件出示）

4、20时机70年代，发明了电子计算器（课件出示）

四、小结

1、中国的计算工具的发展和影响

2、外国的计算工具的发展

教

学

过

程

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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