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解决问题备课时间教学内容教学目标教学重点教学难点教学方法重点关注学生教学准备班班通课件教学预设（师生活动）一、复习引入：1、课前让每位学生去任选看两件物品并填好调查表；调查表物品名称净含量（克、千克）物品的重量物品的个数1千克（苹果）（）个1千克（盐）（）袋2、动手实

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-17 17:05:00

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学校：江油市贯山镇小学

解决问题教学设计内容推荐

未知

2018-05-17 17:05:00

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关键词：解决问题教学设计内容推荐

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解决问题

备课时间

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

重点关注学生

教学准备

班班通课件

教学预设

（师生活动）

一、复习引入：

1、课前让每位学生去任选看两件物品并填好调查表；

调查表物品名称净含量（克、千克）

物品的重量物品的个数

1千克（苹果）（）个

1千克（盐）（）袋

2、动手实践：上节课你们认识了什么质量单位？它

们之间有什么关系？师桌面上陈列了一些物品，请每组任选1件猜它的重量，你们认为组内谁猜得最准就在表中填谁猜的重量。用同样的方法猜出1个苹果的重量并填写试验卡

物品估计的重量称的重量

1个苹果（）克（）克

（）克（）克

二、探究新知：

1、出示例3 王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。

教学重构

(教师二次备课) 2018、

P104例3

上课时间

课题

2018、

P104例3

课

型

新授课

1、有关计算。

2、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。

有关计算。

讲授法、练习法

学生汇报苹果有大有小，要根据大小来估计。

我们刚刚称过，一般大的4个1千克，中等个儿的5个1千克。

2、如果4个苹果重1千克，这些苹果重（）千克。

20÷4＝5（千克）

如果5个苹果重1千克，这些苹果重（）千克。

20÷5＝4（千克）

口答：如果4个苹果重1千克，这些苹果大约重5千克。

三、巩固练习

1、做一做。

估计24个梨大约重多少千克。（我知道大约5个梨是1千克。）

如果5个梨重1千克，这些梨大约重（）千克。

5个梨大约是1千克，我们可以5个5个地减，从24中最多减去几个5就是有几个1千克。减去4个5，是4千克，还剩4个梨，接近1千克。

2、填一填

3、你会解决吗？

500克荔枝给奶奶吃，2500克西瓜我和爸爸、妈妈吃

一共需要多少钱？

学生读题，理解题意。

教师提示重难点

2500克里有（ )个500克

学生试做，对积极动脑的孩子予以鼓励。

4、你还能提出什么数学问题？你会解答吗？

四，你知道吗

蜂鸟是世界上最小的鸟，体重大约只有2克重。鸵鸟是世界上最大的鸟，体重大约有100千克重。它的一个蛋就重1500克。

作业布置

板书设计

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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