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Unit4 What do you see?教学设计一、教学目标:1.了解pig,chicken,fish,bird,sheep的含义 2.会正确书写上单词。3.能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事,并讲出合理的补充。 4.通过对话练习,让学生在用英语的过程中体会英语学习的乐趣。二、教学重

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Unit 4 What do you see?第一课时教学实录

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Unit 4 What do you see?第一课时教学实录

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正文

Unit4 What do you see?教学设计

一、教学目标:

1.了解pig,chicken,fish,bird,sheep的含义 2.会正确书写上单词。

3.能够在图片的帮助下,读懂本单元的英语小故事,并讲出合理的补充。 4.通过对话练习,让学生在用英语的过程中体会英语学习的乐趣。

二、教学重点

掌握以上几个单词的含义

三、教学难点

正确背写单词pig,chicken,fish,bird,sheep 四、教学过程:

(一)热身复习,激趣导入

1.师生问候。 2.表演Listen and say部分. (二)明确教学目标,把握重点

会正确书写动物单词

(三)组内合作,分工梳理收获

1. 教师可以用游戏的方式导入单词学习

教师事先准备好动物卡片,在课堂上让学生抢答。加深记忆。

(四)展示交流成果

1.自读Read ,think and write课文部分。

2.听录音跟读对话。

3.小组之间分角读。

4.在小组长的帮助下,读熟单词,并检查学习情况。

(五)达标反馈

角色读Read ,think and write部分。

(六)拓展延伸

分角色表演部分创编对话

Read ,think and write

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