Lesson 8 Who are you going to play?课件配套优秀教案设计

Lesson 8 Who are you going to play? 课型：对话教学 主备人：赵晶晶

教学目标：

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学生能听懂会说本课对话。

学生能熟练进行ask and answer. 学生能灵活运用一般将来时进行会话。

生词between ,team短语between …and… , would love to do sth , good luck 灵活运用一般将来时进行交流。

学情分析：

本课时是对一般将来时的综合运用，学生已经学过一般将来时，并知道两种形式be going to +动原

，will+ 动原，运用起来相对容易。

自主学习：

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3、

预习P44，划出文中不理解的单词和句子。

预习P44，，划出一般将来时的句子。

翻译汉语意思。

教学重难点：

1、between … and … 中文——————

2、a football match 中文——————

3、good luck 中文——————

4、what time 中文——————

5、would love to do sth 中文——————

6、What a pity! 中文——————

7、in the afternoon 中文——————

8、be going to do sth 中文——————

知识链接：

一般将来时的结构：

1、

助动词will+动原

肯定句：will+动原

否定句：will+not+动原

一般疑问句：will提前

肯否回答：Yes ,… will . No, … won’t 特殊疑问句：What will you /he /she/they do tomorrow? 2、

be going to +动原

肯定句：be going to +动原

否定句：be not going to +动原

一般疑问句：be 提前

肯否回答：Yes ,… is/am .

No, … not. 特殊疑问句：What are you going to do tomorrow? 学习流程：

一、

文本再现：

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3、

复习动词词组并造句。

复习一般将来时态。

学习生词：将生词写在黑板上，给出音标，让学生试读，师再教生词，并让学生试着造句。

学生听录音，整体感知文本。

再次听录音，师提出问题。What day is it today? What match is there going to be? How many tickets does Buzz have? What is Dongdong going to do tomorrow? Where are they going to play? 4、

5、

师带领学生学习let’s talk，并回答师提出的问题。

操练let’s talk 跟读let’s talk 分角色读let’s talk 看关键词复述let’s talk 分角色表演let’s talk 6、A game 三、文本再构

1、师先再构一篇，给出范文

2、师给出句型，创设情景，比如：2个学校间的足球赛。

所用句型：

There be … between … and …

What time …? Who are you going to play? Where are you going to play? What a pity! Good luck! 检测提升：

二、

文本新授：

一、

看图完成对话

1、

What are you going to do ? I am going to ______ ______

2、

Are you going to _____ _____ _____? Yes , I am .

3、

What will Eve do tomorrow? She will _____ _____ ______ . 三、

看一看，写一写

Model: I , visit my grandpa , tomorrow I am going to visit my grandma tomorrow. 1、we , have a sports meeting , next Sunday ______________________________________ ______________________________________ 2、Linda , make a card ,this evening ______________________________________ ______________________________________