Unit 4 What do you see?优质公开课教案｜教案在线预览

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总第10 课备课三年级李振华时人1、学会运用核心句型What do you see?进行提问，并能根据实际情况学习用I see…进行回答。目标2、能听说、认读单词pig, chicken, bird, sheep。1、运用What do you see?进行提问，并能根据实际情况用I see…进学习

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所属课文：Unit 4 What do you see?

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2025-10-04 21:32:46

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学校：凌海市大有乡九年义务教育学校

Unit 4 What do you see?优质公开课教案

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关键词：Unit 4 What do you see?优质公开课教案

正文

总第10 课备课三年级

李振华

时

人

1、学会运用核心句型What do you see?进行提问，并能根据实际情况学习

用I see…进行回答。

目标

2、能听说、认读单词pig, chicken, bird, sheep。

1、运用What do you see?进行提问，并能根据实际情况用I see…进学习

行回答。

重点

2、初步了解名词复数的变化。

教师活动

学生活动

一、热身复习

1、师生问候。

问候。

2、检查上一节课的作业，以小组为

单位表演自创对话。评出最佳小组给小组对话表演。

予奖励。

二、任务导入及呈现

1、创设情境

T: What’s in my hand?

Ss: Pencils.

T: How many? Guess! 学生回答。

Ss: Three? Four? Ten?

T: ……

然后出示图片，继续问How many

pigs? Let’s count！

学生通过师生对话及图片理解新Ss: one pig, two pigs, three 知。

pigs…此时教师可告诉学生，在表示

两个或两个以上的事物时要使用名

词的复数形式，值得注意的使sheep

一词在变成复数时仍然是sheep，没理解及朗读训练。

有词性变化。

2、教师利用上一环节直接创设情境

导入本单元核心语言what do you

see？I see…

三、趣味练习

1、what’s missing。

2、数一数。

3、game time。

学生听音跟读。

四、巩固与拓展

Listen and say

1、教师出示课本内容，让学生一边

看书，一边听录音，跟读录音，教师

适时领读，要求学生模仿纯正的语音

语调，并且跟读时用手指读。同学们学生分层次阅读。

试读后，教师适时给予评价，鼓励学

生大胆开口说英语，增强自信心。

小组练习。

课题

Unit4 What do you see?

2、教师指导学生分层次，进行自助式，理解式的阅读。

3、分小组排练，并展示。师生共同评价。

4、看书跟读录音机指读listen and say 部分的单词，然后做

听一听，指一指的练习。教师随意说出其中的一个单词，学生迅速准确的在书上指出来并跟读。

作业：

1、听录音跟读本单元内容。

2、和小组成员表演第一部分中的情节。

3、完成自主学习中与课本内容有关的练习。

听音指读。

板书设计：

Unit 4

What do you see?I see a/an ------

pig bird

chicken fish

sheep 教学反思：a an 的用法孩子们理解有困难。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 What do you see?优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 What do you see?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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