Unit 12 Do you want some tea?公开课教学设计模版｜教案在线预览

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课题学习目标学习重点Unit12 Do you want some tea?总第1 课时三年级备课人蒋博1.能听懂、会读、会说核心语言May I come in? Come in,please. 并能在实际情境中运用。2.能听说、认读单词tea，juice，milk。3.通过课堂活动的设计、操作，使

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所属课文：Unit 12 Do you want some tea?

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学校：凌海市大业镇迟平小学

Unit 12 Do you want some tea?公开课教学设计模版

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课题

学习

目标

学习

重点

Unit12 Do you want some tea?

总第

1 课时

三年级

备课人

蒋博

1.能听懂、会读、会说核心语言May I come in? Come in,please. 并能在实际情境中运用。

2.能听说、认读单词tea，juice，milk。

3.通过课堂活动的设计、操作，使学生能够积极参与各种课堂学习活动。

能利用本单元核心语言在实际生活中的应用。

教师活动

学生活动

大声朗读句子

和老师表演对话

学生回答问题

学生做游戏

做游戏

表演第一部分对话

调整与反思

一、热身复习

1.师生问候。

2.检查上一节课的作业，以小组为单位表演上一单元对话。评出最佳小组给予奖励。

二、任务导入及呈现

1.请学生表演敲门报告的场景，然后出示句子May I come in? Come in,please.并引导学生理解并大声朗读。

2.出示一些学习用品，告诉学生自己开了一家商店，请学生来买。教师扮演售货员说：“Can I help you? A …, please.”

学习单词tea，juice，milk并请学生来表演并且学会核心语言。

3.出示果汁图片问一名学生：“Do you like juice?”学生回答yes。教师拿起装果汁的杯子问：“Do you want some juice?”引导学生回答“Yes,please.”或“No, thank you.”

三、趣味练习

1. Game time。请学生使用水粉做本游戏中的实验，并汇报实验结果。

2. 物归原主。教师将几个学生准备的不同颜色的同一物品，请一名同学问Do you want some juice?把物品归还给正确的主人。

3.角色扮演。请学生表演第一部分。

四、巩固与拓展

Listen and say

1.教师出示课本内容，让学生一边看书，一边听录音，跟读录音，教师适时领读，要求学生模仿纯正的语音语调，并且跟读时用手指读。同学们试读后，教师适时给予评价，鼓励学生大胆开口说英语，增强自信心。

2.教师指导学生分层次，进行自助式，理解式的阅读。

3.分小组排练，并展示。师生共同评价。

4.看书跟读录音机指读listen and say 部分的单词，然后做

听一听，指一指的练习。教师随意说出其中的一个单词，学生迅速准确的在书上指出来并跟读。

作业：

听录音跟读本单元内容。

和小组成员表演第一部分中的情节。

完成活动用书中与课本内容有关的练习。

边看书，边录音，模仿语调

听一听，指一指

板书设计：

Unit12 Do you want some tea?

Do you want some tea? Yes，please.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 12 Do you want some tea?公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 12 Do you want some tea?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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