Words in each Unitppt配套的板书设计及意图.pdf

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关键词：Words in each Unitppt配套的板书设计及意图

学习目标：1.在继续熟悉、巩固数字1-15的基础上，能听、说、认读数字16-20的英文表达方法。

2.能在日常生活中适当而灵活地运用所学数字单词。

重点难点：

重点：听、说、认读数字单词sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty. 难点：teen的发音。

教学工具：多媒体、教材、课件

教学过程

一、Warm-up 1.Sing an English song: one two three four five.(意图：营造氛围，激发学习兴趣。) 2.Revision: 1)展示学习目标。找学生大声朗读学习目标和重点难点。

2）匹配单词和数字。(设计意图：既巩固了上节课的内容，又为新单词的学习做好了铺垫。)

二、Presentation 1.展示图片，学生回答出图片上的数字eleven twelve thirteen fourteen fifteen.(再次巩固上节课所学单词，并为引出新单词做铺垫。) 2.展示图片，引出数字sixteen seventeen eighteen nineteen

twenty（学生一起数出图片上的数字。）

3）.将单词卡依次贴在黑板上，既展示单词，又方便后面的操练游戏。

4）.将新学单词展示在幻灯片上，让同学找出单词的特点。

5）.将数字6-10与数字16-20单词进行对比。提示同学16-20是如何演变而来。

三、Practice 1.老师出示单词卡，学生抢答。

2.学生one by one说出老师手里单词卡上的数字。

3.单词游戏--抢单词卡（设计意图--增加学生上课兴趣，让学生在玩中学，在轻松的环境下记住所学单词）

四、Production 1课堂检测：完成学习周报二、三题。

2.小组讨论，订正答案。找几组展示。

六、Homework: 1.抄写单词16-20各两遍。

2.预习story time. 课后小结

学了这节课，你有什么收获? 课后习题

完成课后练习题。

Words in each Unitppt配套的板书设计及意图