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7.做个太阳能热水器教学目标:1.科学概念(1)太阳能热水器是一种光热转换器,具有节能、环保、安全的优点(2)太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关(3)产品的设计,不仅要考虑构造,还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用2.过程与方法(1)能根据研究任务和要求进行有目的

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做个太阳能热水器多媒体教案及点评

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做个太阳能热水器多媒体教案及点评

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7.做个太阳能热水器

教学目标:

1.科学概念

(1)太阳能热水器是一种光热转换器,具有节能、环保、安全的优点

(2)太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关

(3)产品的设计,不仅要考虑构造,还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用

2.过程与方法

(1)能根据研究任务和要求进行有目的的设计

(2)按一定的格式写出本小组的设计方案

(3)在全班交流介绍方案的设计思路、原理

3.情感、态度、价值观

(1)乐于合作、交流、反思和改进

(2)体会到运用科学知识解决问题的乐趣

(3)体会到任何一种科技产品的开发和设计,融合了多种知识和技术

(4)认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律

教学准备:

教师演示:有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片

分组实验:制作简易太阳能热水器的材料(纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等)

教学重、难点:

设计太阳能热水器

教学过程:

教学过程

一、太阳能热水器怎样工作

1.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置,它的构造怎样?它是如何工作的?

2.学生汇报收集到的资料

3.教师介绍(最好有课件、图片)

个性化修改

或者画出太阳能热水器的简图。

太阳能热水器的构造:集热器、保温箱、控制系统(教师重点讲解前

两部分)

工作过程

设计的细节

二、设计制作太阳能热水器

1.学生阅读书上的提示与要求

讲解后要抓住重点提问学生:太阳能热水器的主要构造有哪些?工作过程是怎样思考:为了使热水器尽快地升温,需要考虑哪些问题?采取哪些措施?

的?

主要应该包括哪两部分?

选用什么材料做?

2.阅读书上的设计方案后,学生分组自行设计

3.小组之间交流各自的设计金点子

三、完善我们的设计方案

1.小组分组讨论方案中作品可能的问题。

2.小组进行方案的修改。

六、作业设计

制作太阳能热水器,准备下节课展示

板书设计

2.7做个太阳能热水器

太阳能热水器:

集热箱、保温箱、控制系统

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